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教案精选:初中化学《碳和碳的氧化物》教学设计.docVIP

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教案精选:初中化学《碳和碳的氧化物》教学设计

教案精选:初中化学《碳和碳的氧化物》教学设计    教案精选:初中化学《碳和碳的氧化物》教学设计   碳和碳的化合物(氧化物)是物质世界中最庞大的家族,它们在工农业生产中起着至关重要的作用。通过本单元的学习,我们将了解碳单质的组成、结构和物理性质,了解金刚石、石墨和C60的应用,激发探究物质世界奥秘的热情;认识二氧化碳的性质和制备方法,掌握二氧化碳气体制备的基本实验操作,培养基本实验能力,掌握通过实验学习物质基本性质的一般方法,培养学习兴趣;了解一氧化碳和二氧化碳的组成、性质和差异,把握一氧化碳和二氧化碳的检验方法,通过对比,了解二者的相同点和不同点。   课题1 金刚石、石墨和C60   自主梳理   一、碳的单质   1.同一种元素可以组成不同的单质   金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,但由于___________________不同,因此它们的____________________有很大差异。   2.金刚石、石墨和C60的物理性质和用途   金刚石 石墨 C60   物理性质 外观 无色透明正八面体形状的固体 深灰色细鳞片状固体 形似足球,这种足球状的碳分子很稳定   光泽 加工琢磨后有夺目光泽 有金属光泽   硬度 最硬(天然存在) 很软   导电性 不导电 优良的导电性   用途 刻刀、钻石、钻头 铅笔芯、电极、润滑剂 制备新材料、制作新器件等   3.木炭、活性炭的吸附性    木炭、活性炭、炭黑、焦炭等物质都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。由于木炭和活性炭都具有__________________的结构,因此它们都具有较强的_________________能力,可以吸附毒气、色素以及有异味的物质等。   4.物质的结构、性质、用途之间的关系   物质的组成结构 物质的性质 物质的用途   1.答案:碳原子的排列方式 物理性质   3.答案:疏松多孔 吸附   二、碳的化学性质   1.稳定性    常温下,碳受日光照射或跟空气、水分接触,都________________发生变化。但是随着温度的升高,碳的活动性大大增强,在高温下,碳能够跟很多物质起反应。   2.可燃性   氧气充足时:____________________________(写化学方程式)。   氧气不足时:________________(写化学方程式),用煤生炉子,燃烧不旺时就会发生这一反应。   3.还原性   (1)与非金属氧化物反应,如:__________________________(写化学方程式),煤炉中经常发生这一反应。   (2)与金属氧化物反应,如与氧化铜、氧化铁、氧化铝等的反应。   木炭还原氧化铜的反应原理:__________________________________。   现象:黑色粉末变成______________固体,放出的气体能____________________________。   装置:用高锰酸钾制氧气的装置。   (3)还原反应:含氧化合物里的氧______________叫做还原反应。含氧化合物提供氧的性质叫做______________,含氧化合物是______________;夺取含氧化合物中氧的物质是______________,它的这种性质叫做______________。   1.答案:不容易   2.答案:C+O2 CO2 2C+O2 2CO   3.答案:(1)C+CO2 2CO   (2)C+2CuO 2Cu+CO2↑ 红色 使澄清石灰水变浑浊   (3)被夺去的反应 氧化性 氧化剂 还原剂还原性   师生互动   一、同种元素组成的不同单质   探究:同一种元素不仅能够组成一种单质,有的还能组成多种单质,如碳元素可组成金刚石、石墨、C60等几种单质;磷元素可组成红磷、白磷等单质;氧元素可组成氧气、臭氧等单质。元素和单质是不同的概念,单质一定是由同一种元素组成的,但一种元素不一定只形成一种单质。   【例题1】据报道,科学家已经研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有一根头发的二十万分之一。如图所示,这种碳膜片状如蜂巢,是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成,下列有关碳膜片的说法中,正确的是( )   A.碳膜片属于单质   B.碳膜片与C60是同一种物质   C.碳膜片属于人工合成的有机高分子材料(属于化合物)   D.碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同   解析:碳膜片是由碳元素(只一种)组成的,属于碳单质;C60形状似足球,俗称“足球烯”,显然碳膜片与C60不是同一种物质;有机高分子材料属于化合物,而碳膜片则属于单质;由于碳膜片只由碳元素组成,完全燃烧的产物只有二氧化碳,故与碳在氧气中完全燃烧的产物相同。  

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