现代学徒制人才培养模式在高职旅游管理专业中应用.docVIP

现代学徒制人才培养模式在高职旅游管理专业中应用 　　[摘 要]随着旅游业人才市场需求的不断调整，旅游管理专业人才培养方式的改革势在必行，作为旅游管理专业人才培养基地的高职院校必须重视人才培养方式的创新。该研究以河南工业职业技术学院旅游管理专业为切入点，介绍了该专业在实施现代学徒制人才培养模式的基本做法，并对教学成效进行分析。 　　[关键词]现代学徒制；人才培养模式；旅游管理；应用 　　[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）08-0150-03 　　现代学徒制教育模式是从国外引进的一种新型高效的人才培养模式，是有效融合现代职业教育与传统学徒制的一种新兴教育方式，是立足于校企合作而逐步发展壮大的一种学徒制教育模式。其重心是学生（学徒）的职业技能教育。基于现代学徒制的人才培养，实现了学校课堂理论学习与企业职业实践应用的合理化衔接，学生??学徒的双重身份有效保障了职业基础理论和职业应用技能的双重学习掌握。现代学徒制教育将学校和企业作为共同的学生（学徒）培训载体，突出了教师和师傅联合培养的综合效能。当前，我国旅游业的迅速发展急需专业理论和操作技能均过硬的旅游管理专业人才，而学校与企业紧密合作为学生提供了真实的实践环境，有利于学生掌握更多的实用技能，更快地融入旅游企业建设中，走好未来职业道路。 　　一、现代学徒制的涵义与应用