东庐中学地理讲学稿系列06人教版八年级上22气候多样季风显着1.DOCVIP

东庐中学地理讲学稿系列07 人教版八年级上 东庐中学地理讲学稿系列06 人教版八年级上 我国的“三大火炉”是长江流域的重庆、武汉和南京 夏季中国气温最高的地方是吐鲁番，七月平均气温为33摄氏度以上，人称火州。 2.2 气候多样 季风显著1 课型：新授 执笔：周瑜 审核：孔祥菊 讲学时间：2011年9月 学习目标： 知道我国气温和降水的时空特点。 运用资料说出我国气候的主要特征和影响因素 能联系生活经验并运用有关资料，讨论季风对人们日常生活的影响。 学习过程： 南北气温的差异 读图2.13我国1月平均气温图和2.14我国7月平均气温图及阅读材料。试分析： 我国南北跨纬度大，气温南_______北_______。主要是受_________因素的影响。 冬季，我国南北气温差别______，我国冬季最高温出现在________，最低温出现在____________。1月0℃等温线大致沿_______-----________一线分布。 夏季，除青藏高原等地区外，大多数地方普遍_________。最高温出现在________________，最低温出现在________________。 读图2.15 我国温度带的划分，试分析 用活动积温作为划分的主要指标，我国从南到北划分为5个温度带，即_______带、_______带、_______带、______带和寒温带，还有一个_______气候区（青藏高原），南京位于___________带。 结合34页活动2，说说各温度带对于农业、植被和人们的生活有什么影响？ 东西干湿的差异 读图2.16，我国降水的空间分布图，试分析： 我国降水的空间分布差异很大，一般是北_____南_____，东____西______。我国年降水量分布的总趋势是_________________________________________________。 我国_________毫米年等降水量线在东部地区大致用过秦岭-----淮河一线。 我国降水量最多的地方是____________，最少的地方是_________________。 依据气候的干湿程度（降水量和蒸发量对比关系），我国可以划分为______________________四个干湿地区，南京位于___________地区。 （5）结合37页活动题，说说降水量的不同对于植被、农业和人们生活的影响？ 2.2 气候多样 季风显著2 课型：新授 执笔：周瑜 审核：孔祥菊 讲学时间：2011年9月 学习目标： 知道我国气温和降水的时空特点。 运用资料说出我国气候的主要特征和影响因素 能联系生活经验并运用有关资料，讨论季风对人们日常生活的影响。 学习过程： 季风气候显著 1、受纬度、海陆位置的影响，我国________气候显著。受夏季风影响明显的地区成为_________区，习惯上以______________________________为界，把我国分为季风区和非季风区，南京位于__________区。 2、冬季风来自北方严寒的内陆，风向以____________为主，所以_________（寒冷/温暖）干燥；夏季风来自东部和南部的海洋，风向以_____________为主，所以_________（寒冷/温暖）湿润。 3、我国季风区受夏季风影响明显，降水丰富，主要集中在_________季节，而非季风区全年___________(干旱/湿润)。 4、结合40页活动题，说说我国季风气候对于农业生产、人们的生活有什么利弊？ 气候复杂多样 1、读图2.26我国不同的气候类型，我国东部主要是__________气候，西北地区主要是_____________气候，青藏高原是______________气候，可见我国气候复杂多样。 2、读图2.26不同气候类型，对比吐鲁番、漠河、五道梁、海口四个城市的降水和气温的特点，试分析我国各气候类型的特点和分布。 学习评价： 1、影响我国冬季气温分布的最主要因素是 （ ） A 纬度位置 B 海陆位置 C 地形 D 冬季风 2、夏季，我国气温最低的地区是 （ ） A 漠河 B 青藏高原 C 新疆北部 D 帕米尔高原 3、水田主要集中在