《3.4 乘法公式课件》初中数学浙教版七年级下册42651.ppt.ppt

-------平方差公式 从前有一个狡猾的地主，他把一块边长为a米的正方形的土地租给张老汉种植，有一天，他对张老汉说：“ 我把这块地的一边减少b米，另一边增加b米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何？” 张老汉一听觉得没有吃亏，就答应了 ，回到家中，他把这件事对邻居讲了，邻居一听，说：“张老汉你吃亏了！”，张老汉非常吃惊。 同学们，你能告诉张老汉这是为什么吗？ * 下图是一个边长为 a 的大正方形,割去一个边长为b 的小正方形。将绿色和黄色两部分拼成一个长方形。 你会拼吗? 拼一拼 b a a b * 原图形实际面积为：________________ 新长方形的面积为：_________________ b a a b a-b b b a b 解决问题 等式左边的两个多项式有什么特点？ ②等式右边的多项式有什么规律？ (a+b)(a?b)= a2?b2 两数和与这两数差的积, 这两数的平方差. 等于 平方差公式： 下列各式哪些可用平方差公式计算, 可用的算出它的结果。 ( )② (y+x)(-x+y) ( )③ (-y-x)(x-y) ( )④ (x-y)(-x+y) ( )⑤ (x+y)(-x-y) ( )① (x+y) (x-y) = x2 -y2 =y2 -x2 =y2 -x2 不可以 可以 可以 不可以 两个二项式相乘其中一项相同,另一项互为相反数,结果是相同项的平方减去相反数项的平方。 =(y+x)( y-x) =(-y-x)(-y+x) 可以 口答下列各题： (l)(-a+b)(a+b)=??_________ (2)(a-b)(b+a)= __________ (3)(-a-b)(-a+b)= ________ ?(4)(a-b)(-a-b)= _________ a2-b2 a2-b2 b2-a2 b2-a2 (a+b)(a?b)= a2?b2 你能用上面的规律直接计算下列各式吗？ 利用平方差公式计算（先确定各题的a与b再填空） (1)(5+6x)(5-6x)=( )2-( )2=______ (2)(x-2y)(x+2y)=( )2-( )2=_______ (3)(-m+n)(-m-n)=( )2-( )2=_______ 符号相同的项是a,符号相反的项是b 5 6x 25-36x2 x 2y x2-4y2 -m n m2-n2 ①利用平方差公式计算的关键是__________ 怎样确定a与b______________________ 注意 ? ②当分数或是数与字母的乘积时,要用括号把这个数 整个括起来，最后的结果又要去掉括号。 准确确定a和b 例1.运用平方差公式进行计算: 看谁答得既快又准哦 第1题 第7题 第5题 第3题 第6题 第2题 第4题 王捷同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克，售货员刚拿起计算器，王捷就说出是99.96元，结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员很惊讶地说：“你好象是个神童，怎么算得这么快？”王捷同学说：“过奖了，我利用了在数学上刚学过的一个公式。” 你知道王捷同学用的是什么公式吗？怎么计算的吗? (1)103×97 (2) 59.8×60.2 例2. 用平方差公式计算: 1、试用语言表述平方差公式 (a+b)(a?b)= a 2?b2。 2、应用平方差公式 时要注意一些什么？ 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。 变成公式标准形式后，再用公式。 运用平方差公式时，要紧扣公式的特征，找出相等的“项”和符号相反的“项”，然后应用公式。 要利用加法交换律， 对于不符合平方差公式标准形式， 利用平方差公式计算: (2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1 =(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1 =(22-1)(22+1)(24+1)(28+1)+1 =(24-1)(24+1)(28+1)+1 =(28-1)(28+1)+1 =216-1+1 =216 1、作业本（1） 2、课本中课后作业 (3a +2b)(3a?2b) 9a2－4b2 (5ab+1)(5ab-1) 25a2b2－1 (?0.1x+1)(?0.1x?1) 0.01x2－1 (x+５)(x-５) x2-25 (3y ? x)(? x ? 3y） (-2x-y)(-y+2x) y2-4x 2 * *