《除数是整数的小数除法》课件PPT 人教版五年级数学上册课件.ppt

除数是整数的小数除法 （１） 教学目标 ： 1、记住小数除法的意义与计算法则 2、理解好小数除法的意义与计算法则。 3、能正确地运用法则进行计算. 4、提高计算能力. 教学重点： 除数是整数的小数除法的法则 教学难点： 整数除以整数得不到整数商的除法 一、诊断补偿 填空： 0.32里面有( )个百分之一,1.2里面有12个( ),8里面有( )个十分之一,0.15里面有( )个千分之一. 列式计算: 把2145平均分成15份,每份是多少? 32 十分之一 80 150 整数除法的意义: (1)一筒奶粉500克,3筒奶粉多少克? 500×3=1500(克) (2)3筒奶粉1500克,一筒奶粉多少克? 1500÷3=500(克) (3)一筒奶粉500克,几筒奶粉1500克? 1500÷500=3(筒) 小结: 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法. 二、导达目标 授新: 将上面题中的克改为千克,怎样计算? 如果用千克作单位,上面的算式就变成: (1) 0. 5×3=1.5(千克) (2) 1.5÷3=0.5(千克) (3) 1.5÷0.5=3(筒) 小数除法的意义与整数除法的意义有什么关系? 小数除法的意义与整数除法的意义相同,是“已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算”. 除数是整数的小数除法的计算方法: P:16例1服装小组用21.45米布做了15件短袖衫.平均每件用布多少米? 列式: 21.45÷15 21.45 15 ①21除以15商1,余6,商写在被除数个位上. 1. 15 6 4 64个十分之一. ② 64个十分之一除以15,商4个十分之一.商写在十分位上. 4 6 0 4 5 45个百分之一. ③ 45个百分之一除以15,商3个百分之一.商写在百分位上. 45 0 3 =1.43(米) 答:平均每件用布1.43米 讨论 : 除数是整数的小数除法怎样计算?与整数除法有什么不同? 除数是整数的小数除法,先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;整数部分除完后应先点小数点,然后再除. 三、反馈练习 计算 : 68.8÷4 85.44÷16 列式计算： 1、把80.5平均分成23份,每份是多少? 2、65.8是47的多少倍? 四、检测 计算: 36.8÷16 100.39÷39 五、课外作业 P:18第1~3题 板书设计: 除数是整数的小数除法 小数除法的意义与整数除法的意义相同,是“已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算”. 除数是整数的小数除法,先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;整数部分除完后应先点小数点,然后再除.