石河子大学体育教育专业教育实习现状调查与分析.docVIP

石河子大学体育教育专业教育实习现状调查与分析 　　 摘要：本文对我校体育教育专业教育实习进行了实证研究，其中主要从研究对象与方法、结果与分析和我校体育教育专业教育实习存在的问题等方面进行的研究和分析。 　　关键词：大学；教育；实习；体育 　　 　　 一、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　本研究以我校体育学院2007级体育教育专业毕业生为研究对象。 　　（二）研究方法 　　1.文献资料法。针对本论文的需要，我在我校体育学院图书馆查阅了国内外出版体育教育专著与体育学专专著，与各类期刊杂志，参考论文近百余篇，并且通过网上查阅了教育实习相关信息，吸取了作者对体育教育实习的建议和观点。做这些工作都为本论文的构思、研究方法确立及本论文撰写提供了大量翔实的资料及帮助。 　　2.与专家访谈法。在论文进行写作中与我校体育学院教育实习方面的专家以及学校体育方面的有关教师进行了请教，在这篇论文的很多调查和研究方面一些相关资料征求了许多有关专家们的意见和建议。 　　3.问卷调查法。本篇论文的主要内容和目的都是严格按照科学设计调查问卷的原理与要求来搜集、查阅、整理的。本文初步的制定和设计问卷的调查内容，和稿件的初稿都是经过相关老师们进行了核对、论证的并对本文进行了讨论和调查问卷、补充和完善等相关程序，直到最后才定稿的。在我校体育学院2007级体育教育专业共发放问卷90份，收回问卷86份，回收率为95.6%，有效问卷80份，有效率为93%。 　　4.数理统计法。运用excel数据处理软件对所获得的数据进行统计处理。 　　二、结果与分析 　　（一）我校体育教育专业实习生对体育教育实习的重视程度 　　表1 实习生对实习教育重视的程度 　　 　　 　　 　　 　　 上表反映了我校体育教育专业实习生认为教育实习是对自己极为重要或重要的占了其中的81.1%，而在这些实习生中有感觉到教育实习对自己以后从事体育教育这方面是有必要性的。认为一般的占了13.4%，而认为不重要或是非常不重要的占4.5%。在这些实习学生中他们并没有意识到教育实习的重要性，或者是毕业以后并不一定是要从事体育教育工作，而是其他方面的工作。另外，在与他们访谈中得知实习单位还是非常欢迎广大实习生来学校进行实习锻炼的。由于一部分实习的学校在体育师资力量方面有不足之处，所以这就影响了在学校中各项体育项目的开展与一些比赛或者是业余活动的正常进行，而这些方面的问题当实习生到来后也就可以得到了弥补。实习生在上课时的态度积极而且很认真，并且实习生的到来还能够带来一些比较新颖的教学观念和教学教育方法，这样既活跃了整节体育课的课堂气氛，又极大地丰富了学生们在校园里的体育文化生活。 　　（二）我校体育教育专业实习生教育实习的内容与分析 　　 　　 　　 　　 　　 　　我校体育教育专业实习生的实习内容除了一些课堂上的教学地方之外，实习生们还应该多进行一些班主任的竞赛编排组织与裁判的工作和课外体育指导。教育调查研究等相关内容的实习生们也应该多参与。通过对这些实习生们的调查结果，我们可以知道实习生都进行了课堂教学工作的实习，在这些人当中进行竞赛编排组织与裁判工作的人员有41人，在实习生中占被调查人数的51.4%。在课外进行体育指导的实习生们有34人，占实习生总人数的42.5%。进行班主任工作的实习有13人，占被调查人数的16.3%。进行教育调查的人数最少，只有4个人，占被调查实习生总数的0.05%。通过询问一些在高校的专家和教授，实习生们之所以在校的实习内容很少，而且形式也较为单一是有很多原因的。我认为造成这类情况的主要问题是近年来各个高校都不断地加大扩招的力度，而各个高校学生人数仍在不断地递增扩大，带队的教师们也比较难以足额派出去工作，这样就给教育实习管理的人员造成了极大的困难，加之目前的中学管理也相对比较规范了很多，在这种情况下，很多的学校也仍然还是以应对考试为主，实习生的班主任实习工作就比较难以进行下去了，课外体育指导的教学工作只能在中学生们的课外其他活动时间来进行工作安排了，在竞赛的编排与组织和裁判的工作实习中也只能根据实习单位全年的竞赛安排来进行安排了，也就是说实习生要赶上什么竞赛就参与什么竞赛的状况，如果实习的时间安排不合理也就相应地没有进行竞赛编排组织和裁判工作实习机会了。这样学校每年都要在布置教育调查实习的工作中浪费很多的时间，但是学生又相对缺乏这方面的能力和意识，这也就形成了很多的学生们不知道目前基础教育主要的研究内容、方法等等。这样所提交的教育调查报告内容也就没有太大的实际意义了，实习生实习结束后重新回到学校，有些单位领导们也对此不再过问，所以实习对于该内容的实习情况比较少了。 　　（三）我校体育教育专业实习生见习时数与上课时数 　　我校