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研究生德育工作中经济伦理教育探究 　　摘摘要：本文通过调查分析研究生群体的社会经济活动情况，认为有必要在研究生德育工作中进行经济伦理教育，并提出经济伦理教育的内容。 　　关键词：研究生 德育 经济伦理 教育 　　 　　迈入新世纪，我国高等教育事业有了迅猛的发展，在高校扩招的基础上，研究生也在逐年扩招，从1980年的2.1万增加到了2006年的近100万，近年平均增幅高达30%。由于这个群体的社会特殊地位，并且随着这个群体的日益扩大，他们的社会经济活动方式引起越来越多的人关注。 　　 　　一、研究生进行经济伦理教育的背景 　　 　　研究生作为我国学历教育的最高层，肩负着社会、家庭、个人等多方面的期待，承受着来自经济、学习、就业、婚恋等诸多方面的心理压力。这主要是因为研究生的身份是一种非常矛盾的身份。首先，研究生作为高文化层次人群受到社会的普遍尊重和推崇，但是研究生从本质上来说是一种学生身份，无论是在经济上还是社会上没有切实的地位。其次，从年龄上看，近几年大年龄研究生(30岁以上）的比例越来越高，成人角色与学生身份的矛盾时常对许多研究生的心理造成冲击；第三，多数研究生身兼多重角色，如何协调学业、事业、恋爱、家庭的关系是大多数研究生的难题，其中，经济问题给他们的压力相对来说是最大的。 　　目前我国研究生的经济条件并不理想，本科直接考入的研究生依然要勒紧裤带，而工作过的