积极心理学对于我国高职思想政治理论课教学启示.docVIP

积极心理学对于我国高职思想政治理论课教学启示 　　[摘要]针对目前我国高职思想政治理论课教学实效性低下的现状，积极心理学的理念和方法有一定的借鉴意义，有助于提高学生的学习热情和教师的教学质量。 　　[关键词]积极心理学；高职教育；思想政治理论课；应用研究 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）05-0047-02 　　目前高职院校的思想政治课程主要包括《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》等。思想政治理论课是坚持社会主义办学目标和巩固马克思主义理论在高职院校意识形态指导地位的重要手段，是全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人重要任务的关键渠道，是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生确立正确的世界观人生观价值观的核心课程。只有将高职思想政治理论课教学工作做好，才能保证中国特色社会主义建设事业后继有人，才能保证中华民族伟大复兴的中国梦的实现。2015年7月，中央宣传部教育部印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，提出要扎实推进高校思想政治理论课综合改革创新，不断提高思想政治理论课教育教学质量，使思想政治理论课成为学生发自心底喜爱、能终身受益的课程。近年来，随着积极心理学理论在各大教育院校中广泛开展教学实践，许多高校、高职也开始逐渐将积极心理学融入高校、高职思想政治理论