第四组讨论成果汇报.PDFVIP

第四组讨论成果汇报 昨天下午听了仝书记、田书记的讲话，大家讨论时，都 纷纷表态，听取报告再学习讲话，我们从中学习到了很多继 续教育的新理念、新观点，打破了以往一些对继续教育的传 统认识。特别是昨晚，我们小组在刘院长的带领下，自考服 务中心、老年教育中心及社区教育中心的老师又对两位书记 的讲话进行了讨论学习交流，大家又进一步提升了认识，对 讲话的内容有了更深刻的理解。 第一部分是汇报学习对仝书记讲话的体会。 1、仝书记强调了继续教育学院是一个整体，继续教育 是一项整体工作，每个人都是继续教育从业者，每个人走出 去都代表着山东大学继续教育，要对员工身份去标签化。领 导要对员工的学习、发展给予关心和关怀，要关注员工尤其 是年轻员工的个人成长，教育不只是对别人，更重要的是内 化于己，自身人才队伍的建设是一项需要长久不懈努力的工 作。 2、仝书记提出了四个“力”，即集中精力，提高能力， 展示魅力，凝聚合力。对我们全体继续教育工作者要求了四 种必备的品质：集中精力，热爱并专注于自己的工作，爱岗 敬业；在学习前思考如何学习，学习什么的问题，有目标有 效率地提高能力；要有对于继续教育工作的骄傲、自信和底 气，注意自身形象，展示作为继续教育工作者的魅力；继续 教育是一项整体的工作，要所有部门协同，亲如一家，产生 服务于学院目标的合力。 3、仝书记在细节、工作作风上对我们提出了高标准严 要求。这与习总书记提出的大国工匠精神不谋而合，要严谨 务实，追求卓越，细节决定成败。回顾以往的工作，我们在 细节上的不到位，更多的是由于没有养成追求卓越，将每一 件事做细做好的习惯，这也是我们建设与世界一流大学相匹 配的继续教育应有的工匠精神。 4、要有品牌意识，积极宣传山大在线，培育“山大在 线”品牌。品牌的建设绝非简单的背着印有“山大在线”的 背包，也不仅是要建立起一整套完善的企业视觉识别系统， 而是要提升山大在线的影响力和认可度。要提升理论影响、 课程影响、技术影响，最终达到引领行业发展，要提升学习 者和其他继续教育从业者的认可度，让同行赞不绝口，让学 习者学完还想学。 5、继续教育是一项系统工程，要培养系统的思维和观 念，要有专业化的专门研究自身能力的人力资源团队，研究 自身能力结构和业务水平，合理调配人力资本制定切实方 案，采取可行的措施解决问题。当今社会人才越来越成为一 种重要的资源，如何合理利用自身资源，对继续教育学院的 发展非常重要。 6、对于学院班子建设，仝书记提出领导干部要敢于担 当，要互相帮助，维护集体，注重团结。无数历史经验证明， 只有领导班子团结紧密，才能迅速、有效地做出决策，才能 让整个团体有凝聚力，不至于成为一盘散沙。 第二部分是对学习田书记讲课的学习。 1、田书记提出了办好继续教育的五个能力：理论与方 法研究的能力；市场与运营服务的能力；资源规划与整合的 能力：学习设计能力；大数据设计与分析能力，让我们耳目 一新。在线研究院能提供给我们很多新技术新概念上的启发 与助力，但我们仍需要不对结合自身思考如何办好继续教 育。 2、知识、能力、健康，是人力资本，继续教育是在做 人力资本工作，我们要思考我们的继续教育如何使学习者获 得作为人力资本价值上的成长。当前继续教育的主流是从学 历教育向非学历教育的转变，如何在获得知识的前提下提升 继续教育的附加价值，非常值得我们思考。 3、结合十九大中习近平总书记关于振兴乡村的讲话， 在农村发展继续教育助力解决农村发展，具有重要政治意 义。山东大学作为地方核心高校，承担着配合山东省服务山 东战略、为山东省新旧动能转换贡献力量的责任，多方开拓 市场不仅是继续教育发展重要的一步，同时也是提升国民素 质，建设终身学习型社会的重要举措。 4、国外已经有成熟的继续教育于中小企业合作的模式， 国内的继续教育在接地气方面有所欠缺，我们做继续教育不 能只坐办公室，应该扎根基层，加强市场调研。继续教育要 改变现有模式，市场化发展，就要放大格局能屈能伸，放下 过去端着的架子，与基层学习中心，与每位学习者打成一片， 才能使得改革不只是一句口号。 5、供给侧改革。教育有20%是学校内的教育，除此之外 的 80%部分的非学校教育，继续教育大有可为，要通过供给 侧改革，提升继续教育在非学校教育中份额。继续教育要根 据市场需要改变自身输出，满足学习者需要，这是一件利国 利民的重要举