病案教学法在中医经典教学中研究与实践.docVIP

病案教学法在中医经典教学中研究与实践 　　中医古典医籍《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》四门课程是中医及中西医结合专业学生经过2～3年的基础课学习及一部分临床专业课的学习后，开设的理论与临床提高课，是理论与实践相结合、理法方药辨证为一体的典范，具有很强的实践指导性，对于帮助学生提高辨证论治的综合能力有着十分重要的作用。长期以来古典医籍教学模式几乎是固定不变的，主要是以经解经，解释原文为主要教学方法，造成教学与学习上的误区。为了密切课堂教学和临床实践的关系，调动学生学习积极性，培养学生临床辨证论治实际能力，帮助学生建立起中医思维模式，本课题组在古典医籍课堂教学过程中引入病案教学，并进行了初步分析与总结。 　　一、对象与方法 　　（一）对象 以我系2004级、2005级和2006级中西医结合本科班学生，共137名。 　　（二）内容和方法。 　　1.病案库的建立 　　根据教学大纲的要求以及教学目的，紧密围绕教学目标，服务于教学内容，选择历代名医验案、现代医学杂志及个人临床诊治病案等100多例难易程度适中的病案建立病案库。 　　2.病案教学法的具体应用 　　具体实施中，我们采用以下方法： 　　（1）病案导学式教学 　　病案导学式教学法是以教学大纲为依据、病案为基础、问题为导向，充分调动教与学的积极性，发挥教师为主导、学生为主体的作用，具体的教学环节：展示病