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网络环境下大学生思想政治教育工作思路探新 　　摘 要：思想政治教育工作能否取得实效，关键在于准确把握大学生的思想脉搏，提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力、感染力，持久、系统性地对大学生存在的问题施加影响，从而开创思想政治教育工作的新局面。 　　关键词：网络环境 思想政治教育 思路探新 　　 　　面对新世纪新阶段经济的全球化、政治的多元化、文化的多样化和信息交流的网络化，青年大学生思想活动独立性、多变性、差异性明显增强，对思想政治教育提出了更高的要求，使新时期大学生思想政治教育凸显许多亟待解决的难点和热点问题：如大学生政治理想的淡化、思想行为的偏差、认识与行为的分离、道德的沦丧、价值取向的迷失、诚信的缺失等，这些问题的存在给新时期大学生思想政治教育带来了新的挑战。 　　 　　一、网络环境下加强和改进思想政治教育工作的必要性 　　 　　1.互联网的全球性特征带来了价值观、观念的多元化和文化侵略的问题 　　网上不仅有毒害青少年身心健康的黄色信息，也有制造社会政治、经济混乱的黑色信息。各种色情、暴力、迷信等信息对青少年的身心健康，对我国的社会安全造成了潜在的威胁。青少年判断能力较差，是非观念不强，极易被思想所左右，身心健康容易受到侵害。 　　2.互联网的虚拟性特征容易造成青年的非人性化倾向 　　与互联网这种虚拟的世界相比，现实世界的缺陷十分明显。当人们在网络上获得快乐比现实多时，自然会把更小的时间投入到网络交往之中;而当人们在现实生活中遇到挫折时，只会更加倾向于在网络中寻求虚拟但完善的人生，而消极地对待甚至逃避充满缺陷的现实世界。由于网络中人们的交往主要是人、机对话或以计算机为中介的交流。一些人终日与电脑终端打交道，缺乏有感情的人际交往，便产生孤立、自私、冷漠和非社会化，对现实生活中他人的幸福和社会发展漠不关心。而且青少年时期是人际交往关系形成的重要时期。由于网络交往缺乏具有亲和感的人际交往，难以形成真实可信的安全的人际关系，青少年在网络交往中一旦上当受骗就容易产生怀疑、悲观和故意的态度。 　　3.网上信息的易逝性造成青少年的短期行为盛行 　　在互联网上，每天的信息量很大，信息更换速度频繁，青少年感受到更加快速的网上生活。但是，他们面对这种频繁的变换也会产生厌倦，有些人觉得这个世界变化太快，不知道以后会发生什么事情，一种及时行乐的思想倾向正替代艰苦奋斗的精神追求。信息的瞬间性和易逝性，也助长了消费者心理的膨胀，摆阔气讲时髦，穿名牌，过多地沉溺电子游戏。有些青少年更多地追求感官刺激，只重视结果而对过程不感兴趣，很少对深层次问题进行思考。 　　4．互联网的隐蔽性特征易导致青年不道德行为和违法犯罪的增多 　　网上信息良莠不齐，在网上，要得到含有色情内容的图片、数字影像、文字是一件轻而易举的事。由于互联网传播成本低廉，传播手段隐蔽而快捷等特点，使大学生可以轻易获得。部分自制力较弱的青年学生会出于好奇心的冲动，刻意去寻找色情暴力信息。同时，青年人固有的特点也可能引起电脑行为、网络行为的出轨，导致意想不到的后果，甚至沦为“网络黑客”，走上犯罪的道路。 　　 　　二、思路探析 　　 　　1. 基于心理特征的对策 　　心理学把人的心理现象划分为心理过程和个性心理两大部分。心理过程又包括个性倾向性、个性心理特征和自我意识。网络环境下，大学生心理特征主要表现为：看客心理；强烈的情感、意见诉求心理；逆反心理；显著的移情、角色任意性心理；亲和心理。 　　大学生的思想和心理在网络环境的影响下，很容易产生变化，因此对他们的不良心理状态就需要加强引导。我们认为主要有以下途径运用技术手段，加强网络的控制和引导。国家要加强对网络的建设与管理，使所有的互联网都要强制性地接受检查和过滤，净化网络空间，另外还可以通过法律手段限制、制裁非法的网络传播行为。对大学来讲，要研究对校园入中接点的过滤技术，在网上安装防非法网址的软件，预防不良网址进入校园网，树造一个洁净的网络环境。 　　建立思想政治教育整体网络体系。建设有吸引力的思想政治教育网站，是思想政治教育者的当务之急。优秀的网站能够吸引大学生，凝聚大学生，从而便于在网上进行思想政治教育。高校校长、班主任、政治辅导员也可以设置自己的专属网站，将思想政治教育的功能融入其中，变以前的“灌输式”教育为寓教于乐、寓教于文的“渗透式教育”，通过网络与学生们平等地聊天、讨论，加强沟通，拉近距离。通过网络思想政治教育阵地会使高校思想政治工作更加贴近学生的日常生活，更加切合学生的实际。 　　提高思想政治教育者的综合素质。网络时代必须提高教育者的相关素质，教育者应积极地参与网络，变被动为主动。高校就加强对思想政治教育工作者综合素质的培养，要求他们既要具有较高的思想政治教育的理论和实践经验，又要