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纯液体饱和蒸汽压测定实验教学体会 　　【摘 要】纯液体饱和蒸气压的测定实验中，有多年教学经验的教师采用通俗易懂的公式兼图解的方式进行讲解原理，强调实验的关键点和注意事项，把难获得的实验点数据用启发式及思考题方式来教授，达到了明显的师生互动教学效果。文章对实验装置中改进部分作了分析，既可保证实验精度， 降低实验消耗费用， 又能避免环境污染。 　　【关键词】纯液体饱和蒸汽压测定实验 改进 静态法则 　　纯液体饱和蒸汽压测定实验是物理化学的经典实验，由于它实用性强，理论和操作要求高，至今是许多高校必做的实验之一。 　　笔者在多年从事物理化学实验准备及教学工作中 ，在原有实验装置的基础上，对不适合及使用起来不方便的实验装置进行更新，经过多届学生的使用，取得了较好的教学效果。十多年来，笔者对在实验教学中出现的新问题积极研究，在实验课的讲解和指导实验过程中积累了一些经验与同行们共享。 　　一、改进方面 　　（一）传统自制的水银压力计虽然读数正确，但体积太大，所需水银量也大，组装时易产生不安全因素，学生使用不小心折断或敲破玻璃管时，就会引起很大的回收及处理洒落在桌上和地上水银的麻烦，整个安装实验装置很复杂。现已改为DPCY-2C型饱和蒸汽压压力仪，经多年使用效果很好，量程选择灵活，系统连接方便，既安全又正确快速。 　　（二）改传统的固定压力温降法为固定温度升压法，前者如减压系统稍有漏气就较难测准数据。 　　（三）改自制简易的水俗温度搅拌装置为HK-1D型恒温水槽，前者热得快加热不稳定且水俗温度场分布不均，自然冷却速度慢，后者搅拌装置和数显温度既美观又方便调节和正确读数。 　　二、实验原理 　　在一定温度下， 与纯液体处于平衡状态时的蒸气压力， 称为该温度下的饱和蒸气压。 纯液体的蒸气压是随温度变化的， 其关系可用 Clausius- Clapeyron方程式表示： dlnP/dT=△Hm/RT2。 　　式中P为液体在温度T时的饱和蒸汽压（Pa），T为热力学温度（K），△Hm为液体摩尔气化热（J?mol-1），R为气体常数。温度变化不大时，△Hm可视为常数，将上式积分可得：lnp=-△Hm/RT+A=-B/T+A。 　　式中A为积分常数，此数与压力P的单位有关。由上式可见，若在一定温度范围内，测不同温度下的饱和蒸汽压，以lnp对1/T作图，可得一直线，直线的斜率为-△Hm/R， 而由斜率可求出实验温度范围内液体的平均摩尔气化热△Hm。 　　当外压不同，液体的沸点也不同，液体的蒸汽压等于101.325KPa时的沸腾温度称为液体的正常沸点。从图中也可求得该液体的正常沸点。 　　本次实验采用静态法测定环己烷的饱和蒸汽压，通常是用平衡管进行测定的。平衡管由 A 球和 U 形管 B、C 连接而成（如图1所示），待测物质置于球管内，U形管中放置被测液体，将平衡管和抽气系统、压力计连接，在一定温度下，当U形管中的B、C液面在同一水平时，表明U形管两臂液面上方的压力相等，记下此时的温度和压力，则压力计的示值就是该温度下液体的饱和蒸汽压，或者说，所测温度就是该压力下的沸点。可见，利用平衡管可以获得并保持体系中为纯试样的饱和蒸汽，U形管中的液体起液封和平衡指示作用。 　　图1 平衡管示意图 　　本实验的具体实验装置见图2。 　　图2 实验装置图 　　1.连冷凝管的平衡管;2.搅拌器;3.温度计;4冷阱;5.DPCY-2C型饱和蒸汽压压力仪;6.缓冲储气罐;7.接真空泵（G为抽气活塞;H为放空活塞） 　　三、静态法测定原理讲解 　　（一）讲解时一定要特别强调液封有两个作用： 　　1.阻止C管上部的空气进入A球内; 　　2.读数时起平衡指示作用，因此实验时无论何时都要保持液封的存在。 　　（二）实验时有三种情况 　　1.C管液面高于B管液面： 　　C面B面，此时液体充分沸腾，C管液面高于B管h高度，B、C二管取一个水平等压面，则PC=P外+ρgh=PB=PA= P饱。式中P外对应的是真空泵抽空到缓冲储气罐中的压力，ρ是待测液体的密度，P饱是某一温度下纯液体达到气液相平衡时的饱和蒸汽压。 　　2.C管液面等于B管液面：则PC=P外=PB=PA = P饱 　　根据静态法原理要使B、C二管相平才能读数，而PA在一定温度下是个定值。因此要使h=0成立，必须改变P外，在这里应增大P外，由于是减压系统，增大P外意味着减压的程度小一点，具体操作时稍微转动H放空活塞漏入小量空气就会观察到B、C二管相平，快速读出此时的T和P表，而真实的P饱=P外=P大气压-P表，此时应快速调高恒温槽温度，等到达到设定温度时液体再次沸腾，再次稍微转动H放空活塞漏入小量空气就会观察到B、C二管相平，这样就能获得第二组数据，依次获得4