2018年(秋季版)九年级数学上册第28章圆28.4垂径定理导学课件新版冀教版.pptVIP

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2018-09-17 发布于四川
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2018年(秋季版)九年级数学上册第28章圆28.4垂径定理导学课件新版冀教版.ppt

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2018年(秋季版)九年级数学上册第28章圆28.4垂径定理导学课件新版冀教版

* 第二十八章　圆 28．4　垂径定理知识目标目标突破第二十八章　圆总结反思知识目标 28．4　垂径定理 1．通过动手操作理解垂径定理及垂径定理的推论，会用垂径定理进行简单的证明和计算． 2．通过对垂径定理进一步的认识，能利用垂径定理解决实际问题．目标突破目标一　能利用垂径定理进行计算 2　图28－4－1 28．4　垂径定理例1 [教材例题针对训练]如图28－4－1，AB是⊙O的弦，半径OC⊥AB于点D.若⊙O的半径为5，AB＝8，则CD的长是________． 28．4　垂径定理图28－4－2 目标二　能利用垂径定理解决实际问题图28－4－3 例2 [教材补充例题]一条排水管的截面如图28－4－3所示，已知排水管的半径OA＝1 m，水面宽AB＝1.2 m．某天下雨后，水管水面上升了0.2 m，求此时排水管水面的宽CD. 28．4　垂径定理 28．4　垂径定理 [归纳总结]利用垂径定理构造直角三角形是解决此类问题的关键，能些题目在解题时引入方程，可以达到事半功倍的效果． 28．4　垂径定理总结反思知识点一　垂径定理小结垂直于弦的直径平分这条弦，并且________这条弦所对的两条弧．平分 28．4　垂径定理知识点二　垂径定理的推论 28．4　垂径定理图28－4－4 反思 28．4　垂径定理图28－4－5 28．4　垂径定理 *