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- 2018-09-17 发布于湖北
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研究力是现代生活力的重要内容
—— ”的培养
—谈“幼年研究生
黎鹤龄
与时俱进培植学生的生活力,是人民教育家陶行知的重要教
江 育主张。在科学技术已经成为第一生产力的今天,应当丰富生活力
苏
人 的内涵,使其具备应有的时代特点。
文
社 、科学研究正成为社会生活的主导形态
会
科 (一)生活力培植具有时代特征
学
讲 早在20 世纪20 年代,陶行知就 出:我们深信教育应当培
座
植生活力,使学生向上长。”并说:这个学校对于学生所要培植的
也是生活力。他的目的是要造就有生活力的学生,使得个个的生活
力更加润泽丰富强健,更能抵御病痛,胜过困难,解决问题,担当责
任,学校必须给学生一种生活力,使他们可以单独或共同去征服自
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