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授课内容: 二年级下册 第115页~116页  例1 做一做 基本程序: 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 3 8 9 1 3 8 9 1 9 3 8 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 ? 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 3 8 9 1 ? 3 8 9 1 * * * * * * * * * * * * 二 、 引导探索 发现规律 三 、 踊跃参与 应用规律 四 、 动手操作 创造规律 五 、 全课小结 一 、 创设情景 激趣导入 返 回 地面 小东家厨房装修得真漂亮，你能找出这些图案的规律吗？ 墙面 墙面 墙面 1 画一画 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 做一做 找规律, 摆一摆 轻松运用 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 春 夏 冬 秋 * * * * * *