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耶鲁大学住宿学院内部组织结构外部关系比较研究 　　摘要：本文对耶鲁大学住宿学院管理模式、内部组织结构、在文理学院内部与学术性系科之间的关系，住宿学院发挥的教育作用进行了深入分析，指出在耶鲁学院内部住宿学院和学术性系科形成矩阵式结构，住宿学院制度对高校分工效率有所促进，对学生的自由选择专业和跨学科专业组织发挥重要作用。文章最后对北京大学元培计划与耶鲁住宿学院进行了简单比较研究。 　　关键词：住宿学院；元培计划；耶鲁大学 　　中图分类号:G647.22(712)文献标识码:A文章编号:1672-0059(2007)06-0067-05 　　 　　On Residential College System of Yale：Inner Structure and Outside Relationship with 　　 Academic Departments 　　SHENG Chen-hua， ZHANG Yi， FU Xiao-chen， LU Xiao-dong 　　(Peking University, Beijing 100871, China) 　　Ａｂｓｔｒａｃｔ：The residential college system in Yale University plays an important role in supporting students for life and study outside curriculum and classroom. This paper analyzes the inner organization structure of residential college and its outside relationship with academic departments, and points out the residential college and academic department have formed a matrix structure in Yale College. Such structure is effective for education and discovery of new knowledge. It is also effective for students to declare their major freely as well as for universities to conduct interdisciplinary programs. 　　Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ： Residential College System; Yuanpei Pilot Program; Yale University 　　 　　最近几年，有关国外大学住宿学院（residential college）的介绍和初步分析在国内教育文献中已有所见，然而住宿学院作为某些大学的一级独特组织，其内部组织结构与分工、其与大学内部其他学术性院系之间的关系，尚无清晰的分析，而这些问题恰是住宿学院制度的关键。本文以现场调研（2005年暑期在耶鲁大学）、访谈与文献法，对耶鲁住宿学院产生的背景、运作组织模式及教育效果进行深入研究，力求回答以上问题。 　　 　　一、耶鲁住宿学院的起源与背景 　　 　　耶鲁大学始建于1717年，最初的名称是耶鲁学院（Yale College）而非大学。学院重视全面训练和发展学生的学习能力。18世纪耶鲁学院的教学体制十分僵硬，学生的所有课程都要求用拉丁文讲述，课程设置与时代脱轨，学校的领导者过分注意强调古代西方的教育传统，教学方法也很陈旧。时代的发展迫使教育者重新思考学校的教学方法和目标。1828年，著名的《1828年耶鲁报告》问世。《报告》在教育学史上具有很高地位，它反复阐释了通识教育（liberal education）的理念，认为通识教育的目的在于授人以学习能力、发展学生的潜能，而非简单地灌输知识，通识教育课程应当在培养学生各种能力方面保持平衡。同时，《报告》也第一次正式地讨论了住宿学院制度对教育目的实现的必要性，在思想上为未来耶鲁大学住宿学院制度的发展打下了基础。① 　　1872年耶鲁开始由传统的“学院”向大学转型，力争创建世界先进的大学。转型过程中，耶鲁学生的学习方法和专业内容都开始逐渐变化。耶鲁的选课制度逐步完善，到1900年已有一半的学生自行决定学习内容和方向了。[1]同时，大学内各学科也开始迅速发展，耶鲁不再只是育人的学校，更成为新知识的诞生之所。 　　在建立“大学”的同时，耶鲁大学的教育者并不愿放弃1828年的教育目标：对学生进行全面教育，发展其学习能力和人格魅力，让学生不仅从课堂学习知