美国各州03岁婴幼儿学习与发展标准运动领域之健康与安全子领域内容分析.docVIP

美国各州03岁婴幼儿学习与发展标准运动领域之健康与安全子领域内容分析 　　[摘要]截至2009年4月，美国共有20个州制定了针对健康与安全子领域的0-3岁婴幼儿学习与发展标准。对这些州教育主管部门公布的有关标准的文本进行内容分析，可以发现大多数州将0-3岁婴幼儿划分为8个月、18个月、36个月三个发展阶段，并对这三个年龄段婴幼儿在健康与安全子领域中的发展作出了详细的规定。其中有关儿童健康发展的标准主要涉及到了“日常生活技能”与“营养”方面。日常生活技能又可具体分为吃、卫生、穿脱衣服、协助成人、如厕、自我安慰等。营养方面主要涉及“对食物的认识”和“吃的食物种类”等；有关儿童安全方面的标准主要包括“危险认识与避险行为”“认识并遵守规则”两部分内容。我国政府应参照美国政府的做法，尽快在科学研究的基础上制订符合我国实际的0-3岁婴幼儿学习与发展标准，重视早教师资的培养，以大力推动我国早教事业的发展。 　　[关键词]0-3岁婴幼儿；健康教育；安全教育 　　 　　当今，0-3岁婴幼儿的研究越来越受到人们的关注和重视。0-3岁婴幼儿的教养意义重大，它是保障儿童智力、社会性、创造性等全面发展的重要基础。目前我国0-3岁婴幼儿的学习与发展尚缺乏必要的系统的指南。美国各州制定了早期学习标准(Early Learning Standards)，作为对幼儿学习结果的期望，它描述了在学前期应当让幼儿知道什么、学会做什么。Ⅲ其中不少州涉及0-3岁儿童的学习与发展标准，值得我们借鉴。内容上，大部分州立标准均涵盖五大领域，即身体协调与运动发展、社会性与情感发展、学习态度、语言与交际、认知与常识；结构上，大部分州立标准均包含四个层次：子领域、各子领域标准条款、每条标准的行为表现指标、帮助儿童达标的准备性学习活动。本文主要对美国各州0-3岁儿童身体运动发展领域中“健康与安全”子领域的具体指标内容进行分析。 　　 　　一、研究方法 　　 　　(一)资料来源 　　截至2009年4月，美国50个州及哥伦比亚特区均制定了本州或特区的早期学习标准。多数州制定的早期学习标准的年龄范围为3-5岁。其中21个州制定了0-3岁婴幼儿的早期学习标准，涉及0～3岁婴幼儿健康与安全子领域的共有20个州。本文所采用的文本均来自各州教育主管部门公布的标准文本。 　　(二)分析方法 　　本文将0-3岁婴幼儿的学习与发展标准分为三个年龄段来分析，即8个月、18个月、36个月。学习标准主要指到达这个年龄段的末期儿童能够达成的内容。作此划分，有如下考虑：21份标准中，都把婴儿期界定为0-3岁，即从出生到3岁。具体到更细的年龄分段时，各州的分法不完全相同，主要有四种分法：1.8个月(young infant)，18个月(mobile infant或older infant)，36个月(toddler)；2.18个月(infant)，36个月(toddler)；3.每4个月作一个分期；4.没有细分，统一为3岁。根据所得资料，大多数州都采用第一种分法，本文亦选用第一种分法。 　　本文运用文献资料分析法与逻辑分析法，对所收集到的20个州的早期学习标准进行分析、归纳与比较，从三个年龄段(8个月、18个月、36个月)分析各年龄段的指标分布情况，然后再从纵向维度对三个年龄段的指标分布情况进行对比与概括。 　　 　　二、研究结果与分析 　　 　　(一)基本概念的厘定 　　1.运动领域。 　　美国0-3岁婴幼儿运动领域大体包含三个子领域：身体运动发展(MotorDevelopment)、健康(Health)、安全(Safety)。这一领域目标是为了发展身体运动技巧、促进身心健康。身心健康与运动技能发展是儿童整个学习经历的中心环节，同时也为儿童形成积极的健康生活模式奠定坚实基础，对年幼儿童的大脑发展有着重要作用。运动发展还与儿童的语言发展、认知发展、社会性及情感发展有着密切的联系。儿童往往用运动来探索周围环境，扩展他们的世界。因此，婴幼儿的身体运动发展是其身心发展的重要基础，影响着婴幼儿的整个学习与发展。 　　2.健康与安全子领域。 　　婴幼儿的健康成长与发展是儿童整个身心发展的主要部分，儿童健康发展主要包括“日常生活技能”(dailyliving skills)和“营养”(nutrition)两类指标。其中，“日常生活技能”主要涉及的是儿童的生活自理技能及一些卫生清洁能力发展方面的内容；“营养”主要涉及的是为了使婴幼儿达到最佳的健康状态所吃的各种各样的营养食物，主要包括“对食物的认识”和“吃的食物种类’’两部分内容。美国各州都普遍认为，健康不仅仅是没有疾病和远离伤痛，婴幼儿要保持健康，需要成人为他们做出健康选择，并教给他们自己做选择的方法，这也是人生活的必修课程。身体健康的