数位博物馆的教学与应用-数位教学资源网.DOC

PAGE PAGE 3 認識校園植物運用科學讀寫策略之應用 校名：臺中市太平區中華國小 教學日期 教學時間 3節共120分鐘 設 計 者 廖孟諄 教 學 者 廖孟諄 教學領域 適用年級 5~6年級 主 題 認識校園植物 教學型態 講授及體驗活動 學生先備經驗 1.知道自己喜歡的校園植物名稱。 2.知道植物的基本構造。 3.能分辨草本與木本植物。 能力指標 05-01-01-01喜歡探討，感受發現樂趣。 05-02-01-01相信細心觀察和多一層詢問，常會有許多新發現。 07-02-00-02做事時能運用科學探究的精神和方法。 設計理念 1、尋找校園最美麗的角落【強調感受】 2、尋找自己最喜歡的植物 3、觀察筆記 教學具體目標 教學活動與步驟 時間分配 教學評量 教學資源 準備活動 觀察描述實例分享：例用三件作品讓學生了解描述植物的重點。 作品 一 這一片葉子有一點白白的，顏色黃黃的，又有一些黑黑的、臭臭的，有一絲絲綠綠的，還有它是翹翹的，一點點凹凸不平的小點，也有黃色一絲絲的。 作品 二 這一片樹葉是枯樹葉，它的尾端破了，中間有一些黑點，葉面還有白色的像沙子一樣小的東西，葉後有雜物。 描寫事物的原則：1、 由大 小 2、 由整體 局部 3、 不要加入無關緊要的東西 作品 三 我要描述的葉子我並不知道是什麼名字，這片葉子是酒紅色的，背面較淡接近紫色。它的形狀像撲克牌裡的黑桃，可是它的邊是用半圓形組合而成的。葉子裡面傳送水分的管道有七條較大，其他較小，大的是中間一條左右三條，小的是有規則的分佈在其他地方。還有，這片葉子摸起來毛毛的，從上往下看可看到一絲一絲白白的毛。 10’ 學生能說出植物的描述需有哪些重點 植物描述文章、投影機 引起動機 進行觀察、味道、觸摸三種感觀練習。 1、看一看是必要的 【顏色、體積、形狀】 2、聞一聞是必要的 【味道（ 它噴了什麼香水 ）】 3、摸一摸是必要的 【觸感、造型（ 穿了什麼衣服 ）】 10’ 學生能說出不同的感官 學生數人 資訊取得 數位博物館之利用與查詢【知識】 活動內容：藉由數位資源應用讓學生更認識各種植物外觀及特性 ?1、自己學校校園植物網站 HYPERLINK /english/認識校園植物/bindex.html \t _parent ? HYPERLINK /english/ /english/ HYPERLINK /english/認識校園植物/bindex.html \t _parent 認識校園植物 HYPERLINK /english/認識校園植物/bindex.html \t _parent /bindex.html ? 中華國小校園植物網 ?2、其他校園植物網站 HYPERLINK .tw/Plants/ \t _parent ? HYPERLINK .tw/Plants/ \t _parent .tw/Plants/ ? 校園植物 HYPERLINK .tw/bio86/ \t _parent ? HYPERLINK .tw/bio86/ \t _parent .tw/bio86/ ? 中山大學植物圖鑑 3、相關植物數位博物館 ? HYPERLINK .tw/~hastwww/ \t _parent .tw/~hastwww/ ?中央研究院植物研究所標本館-植物大觀園 HYPERLINK .tw/botany/ \t _parent ? HYPERLINK .tw/botany/ \t _parent .tw/botany/ ?國立自然科學博物館終身學習網路教材-植物博覽 HYPERLINK .tw/~hastwww/frame2.html \t _parent ? HYPERLINK .tw/~hastwww/frame2.html \t _parent .tw/~hastwww/frame2.html ?植物大觀園-瞭望台 HYPERLINK /hotel.php?id=46 \t _parent ? HYPERLINK /hotel.php?id=46 \t _parent /hotel.php?id=46 ?自然科學博物館—植物園 HYPERLINK .tw/main/02/2-6/6-1.htm \t _parent ? HYPERLINK .tw/main/02/2-6/6-1.htm \t _parent .tw/m