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职业学校实训指导教师教学工作内容与特点 　　一、做好课前准备工作 　　1.编制学期实训课题授课进度计划 　　学期实训课题授课进度计划必须根据实训教学大纲和整个学校教学计划的要求编订。具体安排某一实训教学班一个学期的实训课题计划和实训任务。并及时报批。学期实训课题授课进度计划必须成为一个单元体系。要具有完整性，要严格规定各实训课题教学时数，教学的内容等。 　　2.编写实训课题教案 　　（1）教案要求。书写工整、内容完整详实、并及时报批。 　　（2）实训课题教案主要内容。课题、课时数、教学目的（要求）、教学的重点、难点、课题内容、教学准备、实训安全注意事项、课题验收标准、课题小结等。体现出实训教学的主要教学环节。 　　3.实训教学准备 　　（1）实训前的各项准备工作及时到位。 　　（2）实训前的主要准备工作包括：技术准备、设备设施准备、工卡量具及其主辅具准备、实训原材料准备、实训消耗品准备、实训场地准备等。 　　二、实训教学基本环节 　　1.组织实训教学 　　（1）要考察实训学生出勤情况、学生精神状态。 　　（2）检查实训学生着装劳动保护用品配备情况 　　（3）进行职业道德安全文明实训和遵守实训纪律教育。 　　（4）提出本实训课题教学要求。 　　2.入门指导 　　（1）检查复习。要求引导实训学生运用已学过的理论知识和职业操作技能，加强对新知识联系，用以指导新课实践。并检查复习，要注意教学方法。 　　（2）讲授与本实训课题相关的专业知识。 　　一要讲清本实训课题的教学目的，课题实训的重点、难点。二要精练讲授与本实训课题相关的专业理论知识，工艺知识，需要用到的已实训过的技能、技巧。三要讲清本实训课题的技术要求，进行工艺分析，质量分析，操作要领及技能操作时注意的事项，实训课题验收标准等。四要要求在讲授时教师要有必要的演示。 　　（3）实训指导教师实训课题操作示范。 　　要求内容：一是实训指导教师示范演示步骤清晰明确、准确，动作规范标准没有多余动作，质量要求严格。二是实训指导教师按实训课题要求亲自演示操作过程，直接向实训学生传授职业操作技能。三是要求实训指导教师在操作演示过程中，同时进行必要的讲解。四是实训指导教师在操作过程中，关键工步、工序要采取慢速演示、分解演示、重点演示、边演示边讲解等实训教学法。 　　（4）向实训学生分配实训任务。 　　要求内容：一是实训指导教师在给实训学生分配实训工作和实训工件时，要求实训学生对自己使用设备、材料、图样等做全面检查，做好操作前的各项准备工作。二是实训指导教师通过一系列的讲解，使实训学生了解实训课题内容、明确技术要求，领会操作要领、方法、清楚工艺过程，熟悉实训环境和实训注意事项。三是实训指导教师在入门指导时要做到设想全面、准备周到。 　　3.巡回指导 　　要求内容： 　　一是要求实训指导教师以巡回方式有计划、有目的地对实训学生操作训练进行观察和检查。 　　二是实训指导教师要根据实训进度、在不同阶段确定不同检查与指导重点。在观察和检查巡视过程中以及课件验收过程中对实训学生做个别指导或全班学生进行集体指导。 　　三是实训指导教师主要检查实训学生实训技术准备工作，检查实训学生的操作方法和安全文明实习，检查实训学生的课件质量。 　　四是实训指导教师在个别指导中，要针对每个实训学生在掌握技术过程中出现的差异，进行单独的个别补充指导。个别指导要突出因材施教，要注意培养实训学生细心大胆实践，增强掌握技能的信心。 　　五是实训指导教师在集体指导中，要针对实训学生在实训过程中存在共性的问题，将学生集中起来分析产生问题的原因，指出预防、改进措施，再一次指出正确操作方法和正确的工艺方法和工艺步骤。 　　六是实训指导教师要把个别指导与集体指导结合起来，既要注意共性问题，又要注意个别差异，共性问题集中指导，个别问题个别指导，以个别指导为主。 　　七是实训指导教师要做到“五勤”，即腿勤、眼勤、嘴勤、手勤、脑勤，充分发挥主导作用。 　　巡回指导是实训教学最重要的环节，是实训学生形成职业技能、技巧的关键教学阶段。 　　4.结束指导 　　要求内容： 　　一是要求实训指导教师，实训课题结束时进行全面总结。其中包括：验收评定实训文件；指出实训生在实训操作中是否遵守安全操作规程；是否做到安全文明实训；实训场地工作的组织；实训设备的维护保养；布置作业；组织实训生交流经验；表扬先进，批评后进等。 　　二是实训指导教师要注意把学生的感性认识提高到理性水平，课题总结时必须注意全面性、具体性、准确性。 　　三是实训指导教师总结时要特别注意引导实训生认真总结在实训过程中积累起来的实训经验和实训操作效果，找出操作失误的原因及处理解决方法，启发实训学生独立发现规律性东西并做出结