总经理素质能力训练课程教学大纲.DOCVIP

1 - / NUMPAGES6 《总经理素质能力训练》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码： BCct0301 2.课程名称/课程英文名称：总经理素质能力训练 3.课程类型：专业选修课 4.课程适用层次：本科 5.课程主要面向专业：文化产业管理 6.总学时： 32 ；其中实验（实践）教学学时：0 7.学分： 2 8.修读该课程应具备的基础知识条件：无 二、课程概述 本课以管理学基本理论为基础，同时从营销学、消费者行为学、领导学管理学角度出发，重点培养学生工业、商业管理的实际相关问题，培养学生理论与实践结合的能力，使学生能提前进入管理状态并掌握相关的领导艺术。 三、课程教学目标 理解总经理素质内涵，能发掘自身和他人管理潜力，认识并推动领导力发展。识别领导误区，认识管理职能，理解领导艺术，掌握中国领导思想，运用于当今的领导实践。 了解总经理内涵、总经理素质能力范畴（1.1\1.2\1.3\2.1\2.3\2.4） 掌握总经理管理技巧（1.1\1.2\1.3\2.1\2.3\2.4\3.3） 通过总经理素质能力培养，提升自身人文修养（1.1\1.2\1.3\2.1\2.3\2.4\4.1\4.2） 四、教学内容与课时安排建议 单元 序号 教学内容 （标题） 建议学时 课程目标 备注 合计 其中 1 2 3 4 理论学时 实验学时 一 管理概述 8 8 ● 二 总经理素质 2 2 ● 三 消费者行为 6 6 ● 四 营销概述 4 4 ● 五 领导行为范式 2 2 ● 六 中国文化与领导实践 2 2 ● 七 领导团队效能与建设 2 2 ● 八 组织行为效能 2 2 ● 九 领导动态决策 2 2 ● 十 领导道术 2 2 ● 32 32 五、教学内容及要求 本课程基本要求在教学中，对教学内容分成了解、掌握、重点掌握三个层次要求。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于掌握和重点掌握层次的是考试的重点，一定要深入理解，同时能够进行较准确地分析与应用。 单元一 管理概述概述（8学时） （一）教学内容 1. 管理活动 1.1管理内涵 1.2 管理角色 1.3管理活动 2. 中外早期管理思想 2.1 中国早期管理思想 2.2 西方早期管思想 3. 管理理论的形成与发展 3.1 传统管理理论 3.2 管理发展 （二）课程重点、难点 1. 管理内涵与管理活动 2. 管理流派及发展 （三）课程教学目标 1. 理解管理内涵 2. 掌握管理思想 单元二 总经理素质（2学时 ） （一）教学内容 1. 总经理 1.1 总经理内涵 1.2 总经理活动 2. 总经理特质要素 2.1 人格 2.2 智力 2.3 情商 （二）课程重点、难点 1. 总经理内涵 2. 总经理特质要素 （三）课程教学目标 1. 理解总经理活动特点 2. 掌握总经理特质要素 单元三 组织与消费行为（6学时） （一）教学内容 1. 组织行为 1.1 组织与组织行为 1.2 组织行为特点 2. 消费行为 2.1 消费者行为 2.2 消费者行为决策 （二）课程重点、难点 1. 组织行为特点 2. 消费者购买决策过程 （三）课程教学目标 1. 理解组织行为、消费者行为特点 2. 掌握消费者购买决策过程 单元四 营销概述（4学时） （一）教学内容 1. 营销原理 1.1 需要、需求与欲望 1.2 营销管理与过程 2.营销构成要素 2.1 产品 2.2 价格 2.3通路 2.4 促销 3. 营销策略 3.1产品策略 3.2 价格策略 3.3 通路策略 3.4 促销策略 （二）课程重点、难点 1. 营销内涵 2. 营销策略 （三）课程教学目标 1. 理解营销内涵 2. 掌握营销策略 单元五 领导行为范式（2学时 ） （一）教学内容 1. 领导行为理论 1.1 领导者失败原因 1.2 早期生产导向和员工导向理论 2. 领导行为与追随者互动关系 2.1 有效沟通：领导者与追随者的互动方式 2.2 良好互动：领导者与追随者互动保证 3. 领导情境理论 3.1 领导权变理论 3.2 领导生命周期理论 3.3 领导行为的动态系统效应 （二）课程重点、难点 1. 领导行为特征 2. 领导理论 3. 领导艺术 （三）课程教学目标 1. 理解领导行为理论 2. 掌握领导行为艺术 单元六 中国文化与领导实践（2学时 ） （一）教学内容 1. 中国古代文化中的领导思想 1.1 儒家领导思想 1.2 法家领导思想 1.3 黄老学派和兵家的领导思想 2. 中国古代的领导行为模式 2.1中国古代领导结构与功能 2.2 中国古代领导行为模式 3. 中国现代的领导思想和行为模式 2.1中国现代领导理论指导思想和基本原则 2.2 中国现代领导行为方式 2.3 当代中国的领导理念和特点 （二）课程重点、难点 1. 中国