炼字-高考0-10年历年经典题汇编.docVIP

三、炼 字 1炼虚词 [04辽宁卷] 阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分) 江宁夹口三首(其三) 　　　　　　　　　　　舟下建溪 宋 王安石 　　　　　　　　　　　　　　　宋 方惟深 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。　　 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 　　倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 (2)两首诗的末句，一用应有，一用犹有，哪个更好?为什么?请简要赏析。(4分) 2、（06江苏卷）请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天 室人降日*，以此奉寄 [元]魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 *室人降日：妻子生日。 ⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？ 3、(07全国卷1) 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 望江南????超然台①作?? 苏轼 春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。 ［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 （1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。 2炼诗眼 设题角度：给出意境，让我们锤炼选择的词语或哪个字好 对 策：一、找诗眼容易，分析困难，可以从以下几个角度分析: 1修辞2 作者的情感3 字的活用4句式倒装5音韵和谐 6用词准确、鲜明、生动 7动静 8对比 二、答案整合大致两种类型：1修辞及其好处2字的本意或在句子的含义，再答字的引申义（可展开联想描述该句景象）或该字烘托了怎样的意境及作者的情感。3注意上下句的动静，对比关系 例一、（06广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题（6分） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艭①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。 1简析诗中“带”字的妙处。（3分） 【答案】 “带”采用了拟人手法，（修辞）赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感（修辞的好处）。 例二、（07广东卷） 阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 溪亭?? 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 1请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) 【答案】 诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽静。（翻译上下文）诗人独自在落叶飘零的树林中穿行（字在句子的含义） “穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。（ 展开联想描述该句景象及作者的情感）一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，（字在句子的含义）更表现出闲极无聊的寂寞情感。（作者的情感） 习题 1(2003年全国卷) .阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。 安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 1古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 2（ 2004年全国卷乙） 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱①波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【注】①縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。 1这首词的上半阙是如何描写春色的，试对此进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好?为什么? 3(04福建卷)16．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分） 秋　夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 4（06福建卷）阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分） 端居①李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 ⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分） 5(04浙江卷) 阅读下面这首词，