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论新时期高校网络文化平台建设与管理 　　摘 要 加强和改进高校网络文化建设与管理是新时期高校主动占领网络思想文化阵地。不断增强高校网络文化氛围，并且有效提升高校思想政治教育是促进大学生健康成长的首要途径。做好高校网络文化思想政治教育工作，利用网络服务的职能引导当代大学生，对大学生实施正确的德育教育是值得每一个高校教育工作者思考的问题。 　　关键词 高校 思想政治教育 网络文化建设 　　中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.01.005 　　随着信息技术的高速发展，互联网已深入到社会的各个领域。通过网络可以了解大学生关心的热点话题、获取丰富的思想政治教育资源以及宣传与开展多样化的学生活动，网络文化建设与管理正在成为高校思想政治教育的重要平台。作为高校教育工作者，应充分利用网络思想政治教育的特点与优势，加强高校网络文化建设与管理，牢牢抓住网络思想政治教育的主动权，不断提升教育水平，积极构建适合大学生身心发展的和谐校园网络文化环境。 　　1 当前高校网络文化建设与管理的基本问题 　　1.1 高校网络思想政治教育水平亟待加强 　　在全球信息化时代的推动下，新媒体已经成为高校学生学习生活中不可或缺的部分，大学生作为与网络接触最密切的群体越来越容易受其影响。新媒体环境下的高校网络文化建设与管理肩负着传播先进文化、进行德育教育、构建互动交流平台的责任，在学生思想教育中的地位不断提高。与此同时，高校思想政治教育工作者对新兴网络媒介的使用频率与程度均与大学生有一定差距，这个根本性问题导致了高校教育工作者不能及时把握学生的思想动态，也难以及时发现学生存在的思想问题。 　　1.2 网络文化的不良影响阻碍高校网络文化建设与管理 　　网络文化具有虚拟性、开放性等特点，这给高校网络文化建设与管理带来机遇，同时也面临挑战。大学生是一个有活力的群体，思想价值观念紧跟时代，网络信息丰富了大学生的学习生活，但没有经过加工的原始网络文化良莠不齐，甚至带来错误的导向。网络文化的不良影响使当代大学生在人生观、价值观上产生扭曲。作为高校网络文化建设与管理的面向群体，大学生的思想意识动态直接影响高校网络文化建设与管理工作的开展，高校教育工作者应通过优质的高校网络文化建设与管理来规避网络文化的不良影响，提升德育教育水平。 　　1.3 校园传统文化缺乏与网络文化的创新结合 　　网络文化建设与管理因其开放性的特点，与传统校园文化截然不同。传统校园文化活动无法及时地与网络文化建设与管理相结合导致与大学生的思想意识形态相分离，不能及时抓住学生思想动态，也削弱了校园文化对大学生的教育导向功能，这主要体现为两个方面：一是校园文化活动在网络文化平台的全面应用相对较少，虽然很多校园活动通过微平台等新媒体发布公告、新闻等作为宣传方式，但全面利用网络文化平台（诸如网上在线课堂）的却少之又少；二是校园文化活动内容与网络平台的结合较少，缺乏创新性的交流与互动，没能充分利用网络优势开展校园活动。 　　2 加强和改进高校网络文化建设与管理，传播网络正能量 　　在新形势下，高校在依靠传统网络平台的基础上，应积极开拓网络平台新领域，加强网络文化建设与管理，建立官方微信平台等新媒体网络文化平台，鼓励、扶植校园内相关团体、组织、个人等建立网络文化宣传途径，有重点地开展网络文化平台的相关栏目建设和内容完善。高校网络文化管理应在“贴近学生校园生活”、“贴近师生网络文化需求”的工作理念引领下，在完善现有的网络平台的基础上，合理整合多种网络平台并探索平台建设新模式，以打造集信息发布、学科前沿知识传播、网络服务、思想政治教育的全方位、互动式网络文化平台。加强和改进高校网络文化建设与管理需要关注以下三个方面： 　　2.1 健全网络文化建设与管理机制 　　优秀的高校网络文化建设与管理离不开健全的机制，而机制的核心在于责任的细分。根据国家相关法律法规和《高校大学生校园网络管理规定》的要求，建立和完善高校网络管理办法，开展文明上网倡议，对网络文化平台的运营管理、内容发布做出规定。通过坚持队伍培训与专题培训相结合、理论研究与实践应用相结合、外出学习与内部交流相结合，开展网络沙龙、网络讲座、网络研讨会等相关活动，保障高校网络文化建设与管理的可持续性发展。 　　2.2 打造专业网络文化建设与管理队伍 　　为了提高网络文化的思想性、艺术性、教育性和指导性，强有力的网络文化工作队伍必不可少。将网络文化建设队伍的专业化与思想政治教育的科学化紧密联系，加强对领导干部和思想政治工作人员的网络技术培训，提高队伍的专业化水平，着力打造一支既有专家教授分享的学科前沿信息又有院校领导实时进行正确舆论引导，既有骨干教师的答疑解惑又有学生骨干发挥带头作用的网