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论学校软式排球开展价值 　　摘 要：软式排球是排球家族的新成员，本文通过对软式排球与传统排球特性的分析,说明软式排球在学校开展的潜力和价值，它的开展能有效地促进学生的健康教育和素质教育，有效地促进高等师范学校群体活动的深入开展,全面提高学生的体质，养成终身体育意识。 　　关键词：软式排球；学校；价值 　　 　　Abstract: The soft volleyball is the volleyball familys young blood. By analyzing the characteristics of the soft volleyball and the traditional volleyball , this article explains the potential and the value of the soft volleyball in the school development. Its development can effectively promote students health education and the education for all-around development. Also, it can effectively promote the mass sports activity in normal college and enhance students physique comprehensively, fosters the lifelong physical culture knowledge. 　　Key words: Soft volleyball ；school ；value 　　 　　随着学校体育教学改革的深入和社会的不断发展和进步，全面提高学生的体质，培养学生终身体育意识已成为学校体育教育的主导思想。体育作为学校教育的重要环节，必须树立“健康第一”的指导思想与终身体育相衔接。软式排球是新兴的体育项目，1988年10月软式排球诞生在日本山梨县。1989年，在日本举行了全国家庭软式排球赛1992年软式排球被编入日本中、小学和部分高校的体育教材。1994年，自北京体育大学排球教研室最早将软式排球引入中国以来软式排球运动以北京为中心，有计划地在全国范围内大规模地开展起来，其发展速度之快，受欢迎程度及社会影响之大，却是其他体育项目难以比拟的，软式排球作为一种新的体育项目，在教育部新修订的教学大纲首次把软式排球列为新教学内容，新大纲的颁布与实施，为软式排球广泛深入地开展提供了极为有利的条件。正确认识软式排球在学校健康教育与素质教育中的优势，充分发挥其重要作用，对增进学生的健康、提高学生综合素质、养成学生终身体育意识具有十分重要的意义。 　　 　　 1.从排球运动开展现状分析 　　 　　目前，我国学校排球运动的开展并不乐观。据调查，全国高校虽然都开设有排球普修课和选项课，中小学校也只是垫球技术为主。但由于其排球项目的特定条件（非对抗性运动）及技术性的要求，很难得到学生的真心喜爱，影响到体育教学质量，也极大地影响到排球运动的普及和推广。造成学校排球水平和普及率不容乐观的因素是多方面的，运动项目自身的特点这一内在因素是妨碍其普及和发展的关键原因。 　　首先，从排球技术本身特点进行分析，对于初学的学生来说，排球要求掌握的技术比较多(垫球、传球、扣球、发球、拦网)。技术难度大，基本功的练习时间比较长，各项技术环节水平失误率高，连贯性不够，练习时枯燥单调，捡球的时间比打球的时间多。因此难以激发起学生对排球运动的信心、兴趣与锻炼的欲望，根本无法达到正常的教学效果。 　　其次，从运动伤病方面分析，现在学校的排球教学中用的球体本身比较硬，重量、气压大，在练习垫球过程中(尤其是初学者和女生)，手臂容易出现红肿、淤血，造成疼痛。传球时，技术掌握不正确，容易造成手指挫伤等等，这一切运动伤病均使学生不同程度地产生了畏惧感，并且某种程度上很难克服这种心理状态，势必对教学产生不良的影响。 　　最后，从排球的比赛方面分析，排球的比赛远不如篮球和足球那样具有连续性与刺激性，隔网比赛，只要一人失误场上所有队员即进入间歇状态，而由于技术水平较差，大量的发球，一传失误，扣球失败往往使运动时间小于间歇时间，所以使学生不同程度上失去了集体性、竞争性、游戏性、趣味性及个人炫耀性。影响了正常的教学质量。综合以上诸多因素，极大地限制了众多学生参与的愿望和学习的兴趣，同时也制约了排球运动在学校体育课中的广泛开展。 　　 　　2.学校开展软式排球运动的有利条件 　　 　　 2.1 适合学校体育设施现状 　　改革开放为我国各方面的发展带来了勃勃生机，但由于受人口、土地