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论培养当代大学生创业自觉与创业自信 　　摘要： 　　自由自觉的活动是人的本质。大学生自主创业是顺应时代的必然趋势，它是日益严峻的就业压力下的必然结果，是科学技术进步的成功推动。培养大学生的创业自觉与创业自信是大学生个体发展的必然要求，有利于大学生个体发展的目标导向。通过分析目前政府、高校、大学生自身存在的各种制约创业自觉与创业自信方面的影响因素，从加强政府政策引导、深入开展高校创业教育、增强大学生自身创业素质三个方面提出可行性建议。 　　关键词：大学生；创业；创业自觉；创业自信 　　中图分类号：G455文献标志码：A文章编号： 　2016 　　自由自觉的活动即真正意义上的劳动是人的本质，生产劳动是人类存在的本质，创业是人参与到实践劳动中的直接显现。2015年的政府工作报告中多次提到了“大众创业，万众创新”一词，今年，“创新创业”不仅再次被写入政府工作报告，“十三五”规划纲要草案也将其纳入创新驱动发展战略。大学生创业实则是大学生作为接受高等教育之后步入社会参加真正的实践劳动的最直接的 　　证明。激发大学生自主创业受到了党和国家的高度重视，大学生创业教育引起了政府、教育部门、社会各界、学生个人的广泛关注。培养当代大学生的创业自觉与创业自信是培养大学生创业能力的重要方面，对于促进就业，全面提高学生综合素质，实现人的全面而自由发展具有重要意义。 　　一、创业自觉与创业自信的内涵 　　自觉性是指个体自觉自愿地执行或追求整体长远目标任务的程度，外在表现为热情、兴趣等，内在表现为责任心、职责意识，等等[1]。同动物相比，人的一切有意识的活动都具有自觉性。作为有意识的人，他在进行实践活动时总会有一定的计划、目的，这就使得人类活动在一开始便具有了主观能动性[2]。自觉是指导个体对自身的自知之明，是对自我的反省和觉悟。创业自觉是个体通过主动进行创业实践来实现对自身长短、得失的正确认识的信念，借助创业活动突破旧的认知习惯，创造社会经济效益，最终实现自身的价值。 　　自信是对自我的充分肯定与认同，表现为一种坚定、坚信。坚定性是指人们坚信自己所干的事、所追求的目的是正确的，他不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，源于真理的确定性以及对真理本质要求的准确把握和对内涵的透彻领悟[3]。创业自信就是在创业实践中体现出来的对自我行为及价值的高度认同。创业自信的内涵至少包括两个方面：一是对自己所从事的创业活动有理性的认知，不自尊自大，不妄自菲薄，并对自己的职业前景抱有坚定信心；二是尊重其他人的职业实践行为，并能从其他人的行为中获取有益的经验。 　　自觉是人的理性认识要素，自信是人的情感意志要素。有了自觉性，就有了劳动的内在动力；有了坚定性，就能保证实践的正确方向。大学生当然要用思想来支配自己的行动，但为了实现思想，就需要有实践力量，需要去实践，去实干。创业自觉和创业自信两者的结合突出了个人在实践成长过程中的能动性，从而实现自我超越与自我发展。当代大学生创业者的心理和行为存在着多个方面的矛盾统一，究其原因，是因为对自我的成长目标和未来道路缺乏足够的自觉与自信。因此，加强大学生创业自觉与创业自信意识的培养有很大的现实意义，是当前形势下培养大学生创业能力的紧迫任务。 　　（一）创业自觉与创业自信是大学生个体发展的必然要求 　　创业的自觉与自信表明创业的主体能够用积极的心态去面对创业过程中的各种挑战，体现出创业者直面困难，勇于进取，从而实现创业目标的意志。如果大学生不具备应对困难的能力与品质，没有意识到自觉与自信意识在自主创业中的作用，自主创业的目标就会受到阻碍。因此，大学生在学习期间就应该审慎地选择自己的职业理想，制定切合自身实际的专业成长规划，充分利用成长环境所能提供的各种成长资源，建构多方面的知识结构，提高综合实践能力，主动追求更高层次的价值目标。 　　创业自觉与创业自信是大学生可持续成长的一个重要方面。大学生首先是个体的人，拥有个体独立的意识，有对自己人生价值目标的憧憬和渴望。个体对自己的发展目标定得越高，更能促使其自主性实践行为的提高。对自己的要求越严，则个体的责任感和驱动力就越强，主动学习、实践的自觉性就越高，从而促使大学生主动、自觉地实现可持续发展。只有具备强烈进取意识的大学生，才能理智地约束自我言行、自信地筹划未来发展，为自己选择正确的发展方向，促使自己不断完善自主创业所需的各项知识与技能储备，自觉支配自己的行为以实现既定目标。 　　（二）创业自觉与创业自信有利于引导大学生个体发展 　　创业自觉与创业自信是创业个体按照自己设定的创业目标， 尽一切可能实现创造目标的意识和能力。它不仅仅是个体已经获得的某些能力，而是通过循环往复地学习、思考、实践、再学习、再思考、再实践的过程，以达到能