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解读小科学家成功密码 　　2006年8月3～7日，第21届全国青少年科技创新大赛在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。来自全国各省、自治区、直辖市及香港、澳门特别行政区共34支代表队的311名优秀青少年、10名优秀科技教师参加了本届赛事，同时美国、加拿大、日本、韩国、丹麦5个国家的28名青少年与教师，以及各地的观摩代表参加了颁奖盛会。 　　在为期5天的竞赛中，所有参赛选手通过公开展示、封闭问辩、素质测评等活动，经过评审委员会科学、严格、公正的评审，共评出优秀科技创新项目一等奖68项、二等奖160项、三等奖170项，优秀科技教师10名，优秀少年儿童科学幻想绘画一等奖73幅、二等奖140幅、三等奖232幅，优秀科技实践活动奖162项，省级优秀组织单位15个以及其他一些奖项。 　　那么，这些科技小精英成功的要诀有哪些？是否值得广大学子借鉴，以期对未来的学习生活有所帮助呢？ 　　 　　将爱好提升为特长 　　 　　郑昊，原宜川中学高三学生，今年考进了上海交通大学，他的发明“模块式互动即时三维应用引擎”在本届科技大赛上得到三个大奖――计算机科学一等奖、英才奖和科协主席奖。当被问起这个“高深”的发明时，郑昊说:“其实，发明三维引擎源于我对电脑游戏的喜爱。” 　　初二时，郑昊有了自己的电脑，那时，电脑三维游戏已经流行。“我非常喜欢游戏中虚拟真实世界的那种感觉。”郑昊说，“也就是从那时起，我有了用自己的技术去构造一个三维世界的想法。” 　　来自云南的小朋友嬴加和田亚兴是一对年龄只有9岁的小选手。她们发明了一种生态土豆筷子，据说这种筷子不光耐用，还能吃，可以代替一次性木筷子。 　　土豆也能做成筷子吗？ 　　看看嬴加同学如何制作这种筷子： 　　1.将新鲜的土豆煮熟撕皮，加入适量的糯米粉和面粉搅拌均匀，再加工成筷子的形状； 　　2.放在微波炉里高温加热定型； 　　3.将定型后的筷子进行消毒密封保存。 　　哦，原来土豆生态筷子是这样生产出来的呀！ 　　树木的砍伐，森林的破坏，使人类的生存环境急剧恶化，如何保护环境，减少树木的砍伐，一直是人民关注的问题。两位小科学家通过调查发现，我国每年为了做一次性木质筷子，要砍伐600万棵大树。 　　当问到她们怎么会想起这么做筷子时，两位发明者说:“在一次科技发明课上，老师提到了木筷子的问题，我们两个突然想到，我们爱吃的麦当劳里有个叫薯条的东西，它是用土豆做的，细细长长，特别像筷子，于是我们就想可不可以用土豆来做筷子呢？” 　　喜欢玩三维游戏的学生数以万计，喜欢吃麦当劳的同学更多，但像郑昊、嬴加和田亚兴那样把爱好转化成发明的同学却不多。他们将爱好转化成自己的特长，在兴趣中学习、研究，最后获得了成功。 　　 　　敢于交流善于表达 　　 　　上海市呼玛中学初二学生孙丽是这次赴澳门参赛的上海选手中，年龄最小的一个。她的作品“盲人电话机”在这次大赛中获得了一等奖。谈起比赛的收获，她第一个提到的就是交流能力。“我第一次向评审专家介绍我的发明‘盲人电话机’时，真的好紧张！不知该从哪里说起。”孙丽说，“可介绍几次后，我就发现自己的表达能力提高了，也不紧张了。到了比赛后半阶段，我发觉自己都有点像‘推销员’了，能把自己的发明说得头头是道。” 　　孙丽家的一位邻居是盲人,每次打公用电话都要请小孙帮忙,因为他自己拨号的话,常常会拨错。这个难题触发了小孙的灵感,为什么不造一种不会让盲人错拨的电话呢?很快,小孙就抓到了解决问题的思路:发音和拨号要分两步走。不多久她想出了法子:把拨号键改为双层,上面一层是语音计算机系统,手指触碰后会报出该键的数字,如果盲人拨错了,放开即可,如果没错,那就按下去,此时才触到起拨号作用的第二层键。 　　 　　智能科技显神威 　　 　　本次大赛中，湖南省的参赛选手获得了优异的成绩，共获得了6项一等奖、7项二等奖、3项三等奖，1名科技教师被评为全国十佳优秀科技教师，省科协青少年科技中心被评为全国优秀组织单位。这是湖南省参加全国青少年科技创新大赛以来取得的最好成绩。 　　在6项一等奖获奖作品中，一个蓝色圆头的小机器人格外引人注目―― “湿地科学考察机器人”。这是长沙市雅礼中学周鹏、辜巍、余龙三位同学发明的专为湿地科学家解难的机器人。 　　这项发明源于他们到西洞庭湖旅游时的一个想法，当时看到洞庭湖浅滩沼泽地很多，给科研人员观察鸟类带来了不便，回去后他们就开始研制能帮助科研人员考察的机器人。 　　这种机器人可以通过远距离控制，深入湿地进行考察，将实时图像和声音传输给计算机，还可以进行远程监视。 　　湿地被称为全球三大生态系统之一，由于湿地具有保护水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候和保护海岸等生态功能，21世纪以来，湿地保护越来越受到各国的重视。湿地内还有一些人类所不熟悉