陶校长的演讲完整版.pptVIP

到这里，陶校长的每天四问已经讲的非常清楚、透彻了，陶校长为什么要我们每天四问呢？让我们一起读一读最后一小节吧。? 以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。 陶校长为什么要作这篇演讲？体现了他怎样的感情？ 　 陶校长希望同学们从小树立（ ），筑起（ ），学习上认准（ ），刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做好（ ），要学做（ ）。这样就可以（ ）。 　　他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（ ）。 “健康第一”的观点 “科学的健康堡垒” 目标 责任心 每一件事情 “真人” 长足的进步 关怀和爱护 陶校长为什么要作这篇演讲？体现了他怎样的感情？你来填一填。 陶校长为什么只问这四问？（补充曾子三问。） 曾子也曾经三问： 一谓为人谋是否忠敬， 二谓与朋友交往是否诚信， 三谓是否学以致用。 陶行知先生从健康、学问、工作、道德四个大的方面做了深入浅出的演讲，要求我们做到每天四问，以此来激励和鞭策自己不断进步。其实，我们每位同学的具体情况都不同，存在的问题也不同，除了这四问，我们还可以问些什么？ 深入思考 最近视力有没有提高； 课堂发言有没有进步； 文明守纪做得怎么样 …… 每位同学向自己提一个问题，仿照陶校长演讲的层次有条理地写一写。 　　　╳ ╳有没有提高—— 　　　有，提高了多少；没有，是什么原因—— 　　　怎么看待这问题，以后准备怎么做。 小练笔 陶行知的名言警句： （1）捧着一颗心来，不带半根草去。 （2）千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人 （3）教育是立国的根本。 （4）行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 （5）我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 读读记记 陶行知 了解他吗？ 陶行知中国人民教育家，民主革命家。原名文濬 ，后改名知行，又改名行知。先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。 根据课题，提出你的疑问？ 演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。 演讲的特点 （1）真实性（贴近生活，讲真话） （2）鼓动性（激烈感情，感召力） （3）礼仪性（称呼、交流、有祝语） 文中陶校长怎样注意这三点的？他演讲给谁听？陶校长演讲了哪些内容呢？打开课文，自由读 　自读要求: 1、注意读书姿势。 2、读准字音,读通句子,不添字、丢字。 3、把不理解的地方做上记号。 4、思考：陶校长演讲给谁听？他在演讲中主要讲了哪些内容，是分哪几个方面来谈的？ 否则 锻炼 堡垒 道德 需要 激励 鞭策 源泉 彼岸 造福 长足 值勤 坚韧不拔 专心致志 书读完了，生字词语还认得吗？瞧，它们来了： 词语都理解了吗？老师考考你，括号内选择正确词语： 比喻事物发生的根源（ ????）?? 激发勉励，使振作。（ 坚固而柔韧，不易折断。形容意志坚强，不可动摇（ ??） ?比喻内心非常向往的境界（??? ） 否则 锻炼 堡垒 道德 需要 激励 鞭策 源泉 彼岸 造福 长足 值勤 坚韧不拔 专心致志 源泉 鞭策 坚韧不拔 彼岸 词语带入课文中能读好吗？共几段？谁来读？思考： 1.陶校长演讲给谁听？哪儿看出？ 2.陶校长的演讲主要讲了什么？是分哪几个方面来谈这个问题的？ 3.你认为课文分几段？ 各位同学：  陶校长演讲给谁听？陶校长的演讲主要讲了什么？哪儿最明显看出？ 今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。 以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就