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计算机专业校内实训基地建设研究 　　摘 要：校内实训基地是从大学课堂到工作岗位之间的桥梁，是实现由理论知识教学到实际社会需求无缝过度的有效途径。为了提高学生的就业能力，探索了一种以社会需求为导向的计算机专业校内实训基地的建设方案。该方案以项目驱动的教学模式和考核方法为基础，采用多目标的实践教学手段，并辅以实训项目的动态更新机制。事实证明，该实训方案有效地提高了计算机软件实训的质量，在提高学生专业技能、团队意识、竞争意识方面发挥了重要作用，进而增强了学生的就业能力。?? 　　关键词：软件实训；实践教学；教学改革；实训考核；项目更新?? 　　中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2011）03-0116-03?お? 　　?? 　　基金项目：哈尔滨商业大学2010年新世纪高等教育教学改革工程项目。?? 　　作者简介：张必英（1976-），男，黑龙江哈尔滨人，硕士，哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院讲师，研究方向为软件工程实践教学、可信计算和网络安全；胡文（1957-），男，黑龙江哈尔滨人，硕士，哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院教授，研究方向为软件工程实践教学、可信计算和网络安全；李敏（1964-），男，黑龙江哈尔滨人，硕士，哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院教授，研究方向为软件工程实践教学、可信计算和网络安全；徐建山（1977-），男，黑龙江哈尔滨人，硕士，哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院讲师，研究方向为软件工程实践教学、可信计算和网络安全。 　　 　　0 引言?? 　　随着我国信息技术的快速发展，世界IT产业的生产基地和研发中心陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动我国由IT大国向IT强国转变，这刺激了国内计算机人才需求总量持续增加。我国软件人才总量不足，结构也不合理，软件测试专业人员缺口高达20万，嵌入式软件工程师每年的缺口为15万左右。随着软件外包业的蓬勃发展，日、韩等小语种软件工程师十分紧缺，仅对日软件开发的人才缺口就达30万以上。除此之外，无论国家行政机关，还是企事业单位，对计算机人才的需求量都在持续增长。教育部等五部委联合发布的报告显示，我国计算机人才的需求量每年增加100万。?? 　　但和我国对计算机专业人才需求严重短缺形成鲜明对比的是，近几年计算机专业大学生的就业非常困难。教育部公布的高校各专业就业率显示，2004年至2007年全国所有高校计算机专业的平均就业率均低于85%。根据《中国大学毕业生就业报告（2009）》的统计数字，计算机专业已经连续两年（2007年、2008年）成为高校应届生就业率最低的专业之一。?? 　　大学生就业难有多方面的原因。从用人单位的角度来说，自从我国加入WTO之后，市场竞争日趋激烈，为了增强企业的竞争力，用人单位不断提高招聘门槛。另外，用人单位（尤其是中小企业）为了节约成本，不愿意承担培养员工的费用，都倾向于具有工作经验、能够快速上手的员工。从学生的角度来说，大学生自身的能力缺失是造成就业难的重要因素之一。大学生的能力缺失主要表现在专业能力不足、学习能力不强、实践能力低下、品格养成欠缺、创业意识淡泊、职业目标不明确等方面。从高校的角度来说，主要问题在于人才培养与社会需求的脱节。本科计算机教育中，单一的计算机科学与技术专业设置下的单一的培养模式，难以满足众多领域的社会需求。高等院校的计算机专业大多是传统的计算机学历教育，重视理论知识的系统传授，轻视实践技能的强化培养，而且闭门造车，很少考虑社会对计算机人才的需求，未能实现人才培养与社会需求的无缝对接。?? 　　1 校内实训基地建设的现状?? 　　作为高等院校计算机专业教学最重要的组成部分，实践教学贯穿于高等人才培养的全过程，是提高人才培养质量、实现高等教育目标的关键环节。实训基地是实施实践教学的基础和首要条件，是提高人才培养质量和就业竞争力的有效途径，是人才培养模式改革的重点领域和关键环节。校内实训基地是大学课堂到工作岗位之间的桥梁，是实现由理论知识教学到实际社会需求无缝过度的有效途径。针对目前计算机高等教育与社会需求严重脱节的现实情况，很多高校都投入大量资金进行校内实训基地的建设。但到目前为止，校内实训基地研究和建设的时间比较短，缺乏相关的理论指导和管理经验，存在较多的问题，主要包括：①校内实训基地建设大多局限在硬件设施建设的层面上。在实训基地的筹建阶段，决策者往往会积极争取较大的投入，尽最大努力把硬件设施按最新技术水平配备齐全。实训基地筹建之后，忽视了实训基地的运行管理，致使实训基地的利用率不高，没有发挥应有的作用；②校内实训是课堂教学的延伸。目前，大多数实训基地的建设只是专业课堂教学的延伸，过多地运用教学性实训项目和验证性实验，生产性实训项目在数量上和质量上明显