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计算机辅助翻译工具 在翻硕学生翻译实践中应用 　　摘 要：本文通过阅读大量的文献资料了解华东地区设置MTI专业的高校中翻硕学生应用CAT工具的现状，探究较为成功高效的CAT工具在翻译实践中的应用案例；同时采用匿名问卷的方式，调查华东地区几所较为代表性的高校中翻硕学生对于CAT工具的应用等方面的意见和建议。在此基础之上，以学生为切入点对翻硕学生应用CAT工具提出建议。 　　关键词：计算机辅助翻译（CAT）；翻硕学生；翻译实践 　　基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金资助，江苏省研究生科研与实践创新计划项目，东南大学基本科研业务费资助项目 项目批准号 SJCX17_0083 　　中央高校基本科研业务费专项资金资助，江苏省研究生科研与实践创新计划项目，东南大学基本科研业务费资助项目 项目批准号 SJCX17_0083 　　1 前言 　　1.1 研究意义 　　近年来，翻译技术的突飞猛进使翻译行业发生了巨大变化，计算机辅助翻译技术（CAT）作为一种重要的辅助手段被广泛应用。翻译市场迫切需要精通信息技术的翻译人才。而翻译硕士（MTI）作为翻译行业未来的主力军，也顺应着行业发展潮流将CAT工具的应用纳入学习行列。 　　本研究通过查找相关的文献和资料了解华东地区开设MTI的高校中翻译硕士对于CAT工具的应用现状，探究较为有效的CAT工具应用案例；同时采用匿名问卷的方式，调查各地区几所有代表性的大学翻译硕士学生在CAT工具应用方面的意见和建议。在此基础之上，对CAT工具在翻硕翻译实践中的应用提出建设性意见，以期为华东地区翻译硕士更有效学习及利用CAT工具提供建设性的意见，同时，为CAT行业的未来发展起到可行的借鉴作用。 　　1.2 国内外研究现状 　　在翻译材料电子化后，计算机辅助翻译（CAT）是迅速发展起来的一门技术，同时，翻译市场对大量文本进行大规模处理的需求有非常迫切，目前，很多国内研究者开始重视CAT工具在高校中的教学和应用，并进行了一系列探究，形成了一系列研究性论文，这对本项目的开展提供了较为具体的指导性作用。但是到目前为止，国内的探究多集中在CAT工具的引进和课程设置方面，较少以学生为切入点进行相关研究，或以学生角度对CAT工具的应用做出评价，提出具体意见。本研究认为，翻硕学生是未来翻译市场的主力军，是CAT未来发展的主流力量和直接受益者，以学生的角度进行研究具有一定的创新性。 　　1.3 研究方法 　　翻硕学生是未来翻译市场的主力军，是CAT行业未来发展的主流力量和直接受益者，以学生的角度进行研究具有一定的创新性。因此，探究华东地区翻硕学生对CAT工具应用的认识和建议成为主要实践目标之一，体现了该项目在MTI教育领域的创新性。采用实地调查，网上问卷调研和查阅相关文献等方式探究高校中较为成功的CAT工具使用案例，与华东地区CAT工具在翻硕学生中的应用进行对比分析，总结经验。本人就读于东南大学-蒙纳士大学MTI专业，学习的相关课程与本研究关联性较大；并能有效地与MTI学生交流并进行探究，获得第一手资料。本人师从很多具有丰富科研经验的优秀学者，有一定的科研潜力和基础。 　　主要通过阅读文献、设计问卷、收集数据及撰写论文的方式来进行研究。 　　2 调查研究的过程 　　2.1 问卷调查基本情况 　　2.1.1 背景 　　江苏有11所高校开设翻译硕士（MTI）专业学位，分别是南京大学、东南大学、苏州大学、河海大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京农业大学、扬州大学、徐州师范大学[1]。为了了解MTI学生应用翻译CAT情况，笔者采取匿名问卷的形式，对11所高校的MTI专业学生开展了一次问卷调查。调查时间为2017年6月至8月，共历时3个月，共发放问卷调查表1100份，收回965份有效问卷，有效率87.73%。9月份，借助问卷调查所获得的数据，分析当前MTI专业学习对翻译CAT的应用现状。 　　2.1.2 问卷来源和样本结构 　　经分别向江苏11所MTI专业学生各发放100份调查问卷，收回情况如下： 　　从表2-1可知，各个高校的收回问卷数均全部覆盖，因而问卷调查具有较高的可信度。 　　从答卷者情况来看，MTI男生413名，占42.8%；女生552名，占57.2%。男女比例??100：138.5，主要原因是MTI专业女生明显多于男生。 　　从样本分布和性别分布看，基本做到了全覆盖，因此本调查问卷具有代表性。 　　2.1.3信效度分析 　　研究数据用SPSS20.0软件分析。计量资料均以（ ±s）表示，t值检验两组差异，（%）表示两组数据率差异，c2为组间对比检验标准，P0.05可认为有统计学意义。 　　2.2 问卷结果分析 　　2.2.1 学生对CAT工具在