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重庆三峡学院传媒学院 大学生创新训练计划(SITP)实施办法 (试行) 第一章 总 则“大学生训练计划(Student innovation Training Program简称SITP)”创新能力提高人才质量的一项举措是理论教学,实践教学,科学研究三位一体教学模式的重要组成部分 第二条 实施SITP的指导思想是：以培养创新人才为目标，实施项目带动战略，调动师生参与创新活动的积极性、主动性和创造性，激发学生创新思维和创新意识，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，引导学生逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高本科生创新实践能力。 第三条 实施SITP的目的在于：一是培养学生实践创新能力和独立工作能力二是给本科生提供创新训练机会,学生尽早进入创新领域,接触和了解学科的发展动态三是充分利用教学资源,提高办学效益四是师生团队合作精神和交流表达能力；五是以研”促学”,励学生早出研究成果 (学术论文发明专利等) SITP项目由大学生个人或团队在导师的指导下自主选题，自主进行研究性学习，自主进行方法设计并开展研究工作，重在强化学生实践能力和个性培养，强调“研究过程”，兼顾“研究成果”。 以项目为载体，注重方案设计，注重过程训练，注重激发学生科学研究兴趣，注重培养学生自主学习、团队协作精神以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。 第章 组织第条SITP工作领导小组，由院长任组长，总支书记、副院长任副组长，成员由学工办、教务秘书、行政办负责人和年级辅导员组成。办公室主任由学工办主任兼任，秘书由学工办秘书、教学秘书兼任。 第条SITP工作领导小组主要职责是： （一）负责本院SITP活动的规划指导SITP活动检查项目的执行情况 （五）向学校推荐“大学生创新性实验计划”和“挑战杯”、“三下乡”等项目； （六）对学生的优秀研究成果进行鉴定并推荐发表； （七）组织评优并提交SITP年度总结报告； （八）总结运行经验，不断改进完善SITP项目的管理。 第条 SITP职责：(一)SITP领导小组的指示，制定和完善有关SITP活动的相关规定和具体实施办法,编发有关文件和通知。(二)组织SITP项目中期检查结题验收成果展示等工作。(三)落实SITP活动经费,并按照项目,对进行管理。(四) 选择优秀作品参加大学生课外科技创新成果展示会大学生课外科技SITP项目的具体事宜和年度总结；由学工办秘书具体负责SITP项目的经费管理和项目存档；由教学秘书具体负责SITP项目涉及学生的实践创新学分的登记。 第章鼓励教师参与SITP项活动指导教师作用是开发学生的创新思维培养和团队。SITP活动的原则以下条件了解学科前沿,富有创新精神。第条SITP指导教师职责：(一)指导学生申SITP项目。(二)学生完成SITP项目所需的实验室或场地仪器设备相关资料信息等。(三)检查学生SITP的执行情况,督促学生完成项目任务指导学生开展项目研究结题答辩和研究成果的总结与推广。SITP指导教师职责第十条(一) 在项目结题验收通过后,对教师给予，为/项，/项(二)学生参赛作品获奖后,学校按照相关规定奖励指导教师。第条 学生是SITP活动的主体,是SITP研究课题的实践者参加SITP活动的学生原则以下条件(一)(二)对SITP有浓厚兴趣,并能够保证全程参加SITP所需的时间和精力二三年级本科为主,鼓励学生跨跨系)组建团队第条。第条SITP研究来源于以下几方面： (一)学生自己的研究课题(主要来源)(二)(三)教师教学创新生产管理等领域中基础性应用和开发的研究课题经细化或转化为学生能够完成的研究课题。SITP项目二种形式第条 SITP项目应体现科学性现实性可操作性应用性和确定立项项目,要有一定淘汰率SITP项目研究课题经专家评审确认后分为一般课题重点课题和重大课题三类第十条 周期原则上在年内完成课题不超过两年。第条 可围绕课题进行多种形式的研究与探讨取得实质性研究成果研究成果可调查报告论文设计研制专利等形式鼓励学生公开发表创新论文。第章 第十条 SITP实行人人职责：(一)SITP立项(二)确定拟聘请的指导教师或参加项目的学生(三)项目的研究工作第二十条SITP项目须接受中期检查在当年的十月上旬进行第二十条验收时项目组成员应全体到场,共同汇报和答辩,并第二十条第十条每一期SITP项目验收结束后,发文公布验收结果学生所获得的学分证书等第十条SITP工作办公室应通过各种形式定期组织学生交流，及时总结学生在项目实施过程中取得的成绩和存在的问题，帮助学生解决困难。 第二十九条 安全措施与安全教育 (一)学院和导师按照“谁主管谁负责”的原则，加强对学生的安全教育，学生进入各种研究场所时应遵守国家相关法律制度、安全制度和操作规范，文明礼貌，体现三峡学子的风范。 （二）学生在校研究期间应该遵守学校制度，对因