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论农民影视素养教育意义和策略 　　【摘 要】 农民影视素养教育，是当前被学界和教育界普遍忽视的一个重要问题。本文分析了农民影视素养教育的意义，并提出了一系列推行农民影视素养教育的参考性策略，希望能够为农民影视素养教育的研究者和决策者提供参考。?? 　　【关键词】 农民；影视素养教育；意义；策略?オ? 　　 　　随着新农村建设的推进和农民生活水平的提高，他们的文化生活也正在悄然发生着变化。国家正在全力推行的“2131”送电影下乡工程和广播电视“村村通”工程，从根本上解决了农民收看电影电视难的问题，同时，农民拍影视剧这种行为已经成为引起社会关注的文化现象。农民对影视信息的读解能力、对影视媒介的使用能力急需提高。在这样的背景下，针对农民群体的影视素养教育为我们提供了解决这个问题的思路。?? 　　 　　一、普及农民影视素养教育的意义?? 　　 　　普及农民影视素养教育，对提高农民批判接受新闻信息能力、影视作品的鉴赏与判断能力，对提高农民影视创作水平和参与社会监督、维护自身利益的意识和能力方面，具有非常重大的意义。?? 　　1、是提高整个农民批判接受新闻信息能力和影视作品的鉴赏与判断能力的需要?? 　　对于我国农村地区的识字不多、文化总体水平偏低的农民受众来说，在电视、报纸、网络、杂志和广播这五种大众传媒中，他们接触电视的频率最高、时间最长。电视传媒作为农民获得信息来源、了解外在世界的首要渠道，在影响他们对于社会的认识和建构他们的观点和看法方面，发挥着极其重要的作用。部分新闻媒体为了追求新闻“卖点”，制造轰动效应，放弃新闻的客观性、公正性标准，制造并传播轰动的、耸人听闻的、血腥的、反常的“假新闻”。长此以往，会对农村受众造成误导，让农民对新闻信息的辨别能力降低。了解新闻的建构过程、新闻的运作规律，培养农民对“真新闻”和“好新闻”的鉴别和利用能力，需要普及农民影视素养教育。此外，为了让农民了解影视媒体的特点和功能、掌握基本的影视语言，认清影视世界与现实世界的不同，认识到影视节目所蕴含的文化价值，提高他们鉴赏判断影视作品的能力，影视素养教育是根本的解决之道。?? 　　2、是提高农民影视创作水平的需要?? 　　拍电视剧、电影已经成为一些乡村中百姓在耕作之余参与创作的文化活动。他们通过DV或摄像（影）机，他们通过纪录片或影视剧的形式，或反映农村社会的种种问题，或表达自己在社会转型过程中的困惑，或抒发当代农民的情感。作为影视界的新生力量，成为中国影视创作的一支新生力量。由于农民对农村和农民的生活有深切的了解，对新时代的农村有独到的审美发现，农民成为我国农村影视题材剧创作队伍中一个不可小觑的创作队伍。但是，我们也应当看到，大部分农民群体创作的影视剧，在剧本构成、拍摄技术、导演和表演方面与专业的制作团队还是有很大差距的。在这个影像为王的时代，向农民传授编剧、导演、拍摄、后期制作等制作影视节目的基本知识，培养他们用影像进行书写的能力，普及农民影视素养教育是非常必要的。?? 　　3、能够提高农民参与社会监督、维护自身利益的意识和能力，能够完善社会监督机制?? 　　2007年01月26日，三位农民以拍摄的录像作为证据，向国家安全生产监督管理总局举报了家乡“黑媒矿”的情况，首开国内影像隐患举报的先河。普及农民影视素养教育，让更多的农民掌握DV拍摄和编辑的基本技能，让他们能够通过自己拍摄的影像对社会种种不良现象进行披露，能够提高农民参与社会监督、维护自身利益的意识和能力。普及农民影视素养教育，能够让“群众监督”与“新闻媒介监督”形成监督合力，进一步完善社会监督机制，促使各级政府及有关部门更快、更好地为农民解决实际问题。?? 　　总之，农民影视素养教育是当前社会的急需的一项教育工程，能够提升农民影视批判能力、影视鉴赏能力和影视创作能力，提高农民的文化品质，让农民成为影视信息的理智消费者和参与者。?? 　　那么，面对农民这个特定的群体，我们应该如何开展符合他们需求和发展目标的影视素养教育呢？这里我就提高农民影视素养教育的策略谈谈自己的想法。?? 　　 　　二、农民影视素养教育的策略?? 　　 　　作为一项系统的文化工程，农民影视素养教育的展开需要政府的引导和扶持、社会各界的共同努力，其教育内容应层次分明，教学方式应灵活多样。此外，应借鉴西方国家的媒介素养教育经验，加强国际间的交流和合作。?? 　　1、政府引导，由传媒院校、影视传媒机构、社会团体等共同承担具体的教育任务?? 　　政府在农民影视素养教育方面，主要起指明方向和宏观调控的作用。在深入调研的基础上，由政府制订具体的教育政策与实施纲要，并在培训、资金、人才、管理等方面给予支持。具体的培训工作则由各传媒院校、影视传媒机构和社会团体来承担。具体做法可借鉴中国共产党的“