体验中的精彩 感悟中的转变——新形势下问题学生体验式德育的策略研究.docVIP

体验中的精彩 感悟中的转变 ——新形势下问题学生体验式德育的策略研究 一、课题的现实背景及意义： 引子：最近湖南卫视播出的节目《洞穴之光》广受关注：六个城里的孩子有的连续上网五、六天；有的不让上网就威胁父母要跳楼；还有的敢和母亲推推搡搡。这些叛逆的孩子离开父母，来到中洞苗族，体验山里的艰苦生活。短短两个星期，便使城里孩子声泪俱下，悟出了父母养育的含辛茹苦，幸福生活的来之不易，珍惜生活是多么的难能可贵。 上述事例，值得我们深思：1、现行教育对德育如此重视，成效在哪里？2、两个星期，只是短短两个星期，问题学生竟有如此大的转变，这是为什么？ （一）现行德育存在的缺憾。 纵观当前的学校德育工作，形势不容乐观。有的盲目跟风，形式上搞几个轰轰烈烈的活动，引起上级主管部门的关注，寻求德育特色与德育课题工作的支点，一阵风吹过，德育工作如浮光掠影挥之即散；有的狠抓学生学科教学质量，德育工作成为虚有的摆设，忽视了学生情感、态度和价值观的培养，忽视了对学生完满精神世界的建构等。这种错误的“政绩观”、浮躁的大环境、急功近利的心态，导致诗情和理性的德育在人们对考试与分数的迫不及待中变得无所适从。凡此种种，与新课程的培养目标形成极大的落差。 （二）新课改期待更有效的德育。 当前学校中思想行为有问题，心理环境有症结的学生不乏少数。具体表现为在自我意识上：“唯我独尊”，讲排场，攀比心、虚荣心强；在学习上听之任之、