论媒介研究学科专业化和人文关怀.docVIP

论媒介研究学科专业化和人文关怀 　　【摘要】:在媒介作为一门专业学科，触角伸及各个场域：从自然科学到社会科学，从理论到实践，从形而下到形而上…有人提出，随着研究领域的扩张，媒介研究显得既泛又杂，并逐渐融合进其他学科，走向泛化。媒介研究的最终目的是为促进媒介持续健康地发展。文章避开对具体领域的研究，从宏观上谈媒介研究的学科发展。通过文献分析提出，媒介研究的发展趋势应走向专业化和实现人文关怀。 　　【关键词】：媒介研究 领域 专业化 人文关怀 　　中图分类号： G21 文献标识码：E 文章编号：1002-6908(2008)0820216-01 　　 　　传播媒介，尤其大众传媒的兴起。使政治、经济、文化与媒介的发展紧密联系起来，并在一个特定的“场域”中出现复杂性，差异性和多样性特征。这样的特征推进了媒介研究的发展进程，给媒介研究提供了巨大的空间和机遇，同时也带来了困惑和挑战。 　　对媒介的研究需要联系其所处特定社会、文化背景。奥利弗在《媒介研究的领域》文章中有这样一个比喻：“它是一个比赛场地，因不同的比赛而被划分为不同区域，每一项比赛都有各自的名称和规则，都有自己色彩鲜明的场界却又与其他比赛场界重叠…”这个比喻生动地概括了媒介研究的内涵和外延。“进入各领域的研究就好比是运动员所作的努力和尝试了。”文章从宏观层面上谈媒介研究的特点和发展走势，这也好比坐在高高看台上的观众来综观整个“赛场”。从20世纪40年代以来对传播媒介研究的领域，人们做了不同层面上的研究。随着时代的发展，这一领域内发生了深刻的历史性变迁。新的领域的出现，不同观念的争论和冲突本身也构成了值得研究和探讨的问题和方向。但无论各个领域怎样的不断细分和扩大，媒介研究和媒介研究方法所覆盖的自然科学性和社会人文性决定了它必然走向学科专业化和人文化。 　　 　　一、媒介研究在学科融合中实现专业化 　　 　　媒介作为人们所需信息的载体。可以是符号，可以是机构，也可以是人。它都以特定的形式和内容影响我们的思维和对世界的看法，同时参与文化自身的创造。 　　在不同的历史发展阶段，媒介研究有其不同的研究焦点。两次世界大战，总统政治竞选引发了西方世界对媒介的关注和重视。以研究媒介本身为中心，上下左右向四周延伸，与社会、文化、经济紧密联系起来。媒介的发展扩大了研究的外延。对此，有人认为：媒介研究的学科专业性随着媒介自身的强大而不断减弱，逐渐走向“泛学科”。当媒介置身于一个特殊的社会文化“场域”中，必然与这个特殊的传播环境发生千丝万缕的联系。从学科发展的逻辑来看，媒介研究贯穿于传播学始终，大众传播如今在很大程度上实现了“大众化”。私以为，这里的“大众化”不仅仅是从接受信息对象看实现了规模化，大众化。从媒介研究本身来看，大众化也是指媒介研究在发展中不断地与各个学科融合和贯通。从媒介文化到媒介艺术到媒介技术，从媒介政治学到媒介经济学，从媒介基础理论到媒介操作实践研究。媒介无一不涉及到其中。学科专业化的概念随着媒介技术和社会历史背景的发展变化而发生了变化。文章提到的“专业化”并不是把自己孤立起来，搞独特化，并不是包含艰涩难懂的学科专业术语，划定界限来束缚手脚。私以为，这里的“专业化”是建立在“融合”上的“专”，建立在“多”上的“一”。它的意义丰富，既广又深，既科学又人文，既理性又感性。 　　一方面，大众媒介作为独立的学科，逐渐走向制度化和规范化。也只有走向制度化和规范化，才能形成一套稳定的模式。有特定的研究范围，明确的研究指向和理论范畴。这对理论的研究，对实践的指导，对意识形态和价值取向产生根深蒂固的影响。另一方面，媒介研究从来不是一门孤立的或者独立的学科，它可以说和所有的人文科学，自然科学息息相关，有着紧密的内在学科联系。汉诺.哈特在《大众传播研究：社会批判》一文中写到“传播问题融入到已经建立的具体学科研究中对研究人的本质及其行为才有重大意义”。学科理论研究发展的最终目的是为了服务于人类的利益，这也是该学科发展的正确方向。 　　媒介研究是“研究信息交流，传播活动的发生、发展及其规律”。从该意义上看，媒介研究的本身属性也要求它与其他学科交流互动。传媒研究没有相关学科的支撑和支持，没有在各学科之间搭起有效的联系和平台，传媒研究就不可能真正走向专业化，不可能真正对媒介发展有启发式的创新和实践意义。 　　 　　二、媒介研究的人文关怀价值取向 　　 　　从整体上来讲，中国的传媒研究既缺少国外精密严谨的社会科学方法作为研究基础，同时也缺乏人文科学的正确价值观作为研究指导。特别是近年来，各类频繁出现的媒介事件，显示了“权力控制下的媒介”和“媒介的权力控制”的强大力量。电子媒介、网络媒介的迅速发展，使媒介在价值取向上重心有所偏离。商业利益的动机明显占了上风。同时，媒介研究更多偏向