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论导师在军校研究生培养中角色和作用 　　摘 要 针对军校研究生的自身特点，为培养高素质新型军事人才，满足未来军事需求，导师作为第一责任人，在研究生培养过程中，应在政治思想教育、学术道德、学术研究、学术创新等方面，充当不同的角色、发挥相应的作用。 　　关键词 研究生培养 角色 作用 　　中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.08.031 　　Abstract According to the characteristics of military academy graduate， for the training of high-quality military personnel of a new type meet future military needs， the tutor as the first responsible person， in postgraduate training process should be in the political and ideological education， academic morality， academic research， academic innovation， act as different roles to play the corresponding role. 　　Key words graduate training； role； function 　　军校研究生是军队培养的最高层次人才，是军队现代化建设的重要力量，其能力素质将影响着“强军目标”的实现。导师作为军校研究生培养的第一责任人，在研究生培养过程中发挥着非常重要的作用，其在思想、科研、学术、生活等方面对研究生都有着潜移默化的作用。为了培养高素质的新型军事人才，针对不同的培养环节，导师应充当不同的角色。 　　1 政治思想教育的责任者 　　军校研究生首先是一名军人，必须能够绝对听党指挥，在政治思想上要坚决与党中央、中央军委保持一致。因此，必须使研究生具有军人意识，使他们认识到自己的使命和责任。 　　从生源结构上看，军校研究生有的是从军校本科生直接考上的、有的来自部队、还有的来自地方高校的国防生，他们的经历不同，对社会、对部队的认识都不相同。尤其是国防生，他们来自地方高校，很多人军人意识并不明显、对现身国防的责任感并不强烈。 　　从年龄结构上看， 军校研究生大多数都是20出头的年轻人，人生观、价值观、社会观并没有真正建立， 非常容易受到社会上个人主义、享乐主义、拜金主义的印象；随着互联网的普及，也容易受到互联网上不良信息的影响。 　　前些年，一些研究生刚毕业，由于工作单位不如意或者感觉工资低而不安心工作；还有一些人，认为军队要求严、事务性工作多，从而无法体现自身存在的价值等等， 他们时刻都在想着离开军队。这样，严重影响着军队的建设、思想的稳定，造成很坏的影响。 　　虽然在校期间，研究生队作为管理单位，进行日常政治思想教育，但是，导师由于和研究生接触时间最长，也具有不可推卸的责任，其在政治思想教育中具有不可替代的作用。因此， 导师在指导研究生过程中，除了学术研究外，还要加强政治思想教育，培养研究生的军人意识、责任意识，使其能够思想稳定，为国防、军队建设贡献自己的力量。 　　2学术道德上的示范者 　　学术道德对于研究生培养、学术研究乃至社会道德都至关重要。“做学问首先要会做人”这是很多名师大家经常说的话，因此，要想培养高素质的研究生，首先就要培养起其良好的学术道德。 　　近几年，很多高校（包括军校）都暴露出存在研究生学术不端问题，典型表现为：（1）抄袭或剽窃他人成果。有些人将别人的文章原封不动地引用到自己的论文中，也有人把国外的论文翻译后直接在国内发表或者出现在自己的学位论文中，甚至一些人直接将别人成果占为己有或者在网上购买论文等。（2）造假。有些人在进行课题研究时，由于不具备实验条件或者实验结果不理想，就对实验数据进行伪造。因此，我们经常看到一些论文实验结果和预期值过于吻合。（3）一稿多投。一些研究生为了提高文章录用成功率或者发表速度，往往采用一稿多投方式，却没有意识到这是学术上的违规行为。 　　对于研究生存在的学术不端行为，有些导师认为这完全是研究生的责任，自己毫不知情，与自己无关。其实不然，之所以发生这些问题，就是由于这些导师平时缺少对研究生进行学术道德教育，对论文质量要求不高，对学术道德要求不严，甚至有些导师亲自抄袭、造假或参与其中。 　　加强研究生学术道德，除了研究生管理部门强化教育、加强监管之外，导师应承担更大的责任。在学术道德方面，导师平时要严格要求，更重要的是以身作则、率先垂范，用