虚拟现实技术在自闭症儿童辅助教学中应用.docVIP

虚拟现实技术在自闭症儿童辅助教学中应用 　　摘要：虚拟现实积木游戏为一名具有颜色和形状识别有困难的自闭症儿童开发制作，辅助她分辨基本的颜色和形状，为自闭症儿童辅助教学提供了新的手段，也为虚拟现实在教学和医疗方面的应用开阔了领域。 　　关键词：虚拟现实；积木游戏；自闭症儿童；辅助教学 　　1虚拟现实积木游戏制作缘由 　　虚拟现实是指以计算机技术为核心，借助于人机交互技术、计算机辅助制图技术、人工智能技术等多种技术，将计算机、力学、声学、、美学等多学科融为一体的虚拟环境，在这个虚拟环境中，体验者借助特制的头盔、手柄等设备，产生身临其境的感受，并可与其中的事物进行人机交互。 　　目前，虚拟现实技术已广泛应用于农业、军事、医疗、工业等各个方面。国外已有应用虚拟现实技术对自闭症患者展开社会功能、特定恐惧、情绪识别、语言技能、认知、生活技能等各方面干预治疗的文献记载，但国内除文献综述[1]-[8]外还未有相关的成果展现。笔者在虚拟现实技术应用于自闭症儿童辅助治疗的研究中发现，传统医疗方法及训练课程会对儿童造成一定的心理压力，导致治疗效果不佳或不具有治疗效果，而虚拟现实的虚拟世界对自闭症儿童有着莫大的吸引力，可为自闭症儿童的辅助治疗提供一种新的方法。 　　在自闭症康复中心志愿服务过程中，笔者观察到有一名自闭症儿童在颜色识别和形状识别方面存在障碍：专业老师在耐心教导儿童识别颜色和形状