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试析我国当前公民道德教育现状及对策 　　摘要社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。进行公民道德教育则是落实公民道德建设目标,提高全民族素质的一项基础性工程,对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进物质文明与精神文明协调发展,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。 　　关键词公民道德教育现状对策 　　中图分类号:B824文献标识码:A 　　 　　公民道德教育的内涵: “公民”一词,按照1979年上海辞书出版社《辞海》的解释把公民定义为“指具有一个国家的国籍,并根据该国宪法和法律规定,享有权利并承担义务的人”,根据这一定义,“公民”的概念相对于“国民”,系指一国之民全体而言,公民包括未成年人和被剥夺了政治权利的人在内,因此公民教育也就是全民教育。与公民有关的道德教育,不仅是全民的道德教育,而且是与公民作为法定政治权利和义务主体相关的道德教育。 　　 　　1 我国当前进行公民道德教育的必要性 　　 　　(1)马克思“人的全面而自由发展”的要求:在马克思那里,人的全面而自由的发展是人发展的最高境界,而进行道德教育则是超越人的本质,实现人全面而自由发展的必要途径之一。 　　(2)现实意义:有中国特色社会主义的基本要求;社会主义市场经济的基本特征;落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的必然要求。社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时,切实加强社会主义道德建设、以德治国,把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来,通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。而进行公民的道德教育则是落实公民道德建设目标,提高全民族素质的一项基础性工程,对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进物质文明与精神文明协调发展,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。 　　 　　2 我国公民道德教育的现状 　　 　　党的十一届三中全会特别是十四大以来,随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,公民道德教育迈出了新的步伐,取得了一些成就:社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势,爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心,为人民服务精神不断发扬光大,崇尚先进、学习先进蔚然成风,追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动,社会道德风尚发生了可喜变化,中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。 但是,我们也必须看到,“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动,是一项公民道德建设的基础性、群众性、长期性工程。随着社会的发展,公民道德教育过程中出现的问题和不足也不断呈现。对此我们必须而客观的分析和对待。既看到当前进行公民道德教育的有利条件,也要看到其不利因素。 　　 　　2.1有利条件 　　(1)制度条件和阶级基础:社会主义社会新中国的建立使广大劳动人民当家作主,劳动人民获得了平等的的社会地位,人民的范围空前扩大,实现了公民权利和义务平等,从而为进行公民道德教育提供了优越的社会制度保证和空前广泛的阶级基础。尤其是党的十届三中全会以来,我国社会主义建设事业取得了举世瞩目的成就为进行公民道德教育提供了雄厚的物质基础和必要条件。 　　(2)中国共产党的先进性和高瞻远瞩:中国共产党领导中国人民取得了社会主义革命的胜利,建立了社会主义制度,取得了建设有中国特色社会主义社会的巨大成就,并制定了建设社会主义和谐社会的宏伟目标。中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导,不断提出和丰富公民道德教育的理论,并不断取得新的成果。2001年9月中共中央提出了《公民道德建设实施纲要》,明确了公民的道德建设的意义、指导原则、指导方针和主要内容,这为我们进行公民道德教育指明了方向和目标。胡锦涛总书记在2006年3月4日全国政协民盟、民进联组会上强调,“要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族传统美德、党的优良传统优良作风与时代精神的有机结合,为我们树起了道德建设的新标杆。对形成良好的社会风气、提升公民道德水平、推进社会主义和谐社会建设,都有着极为重要的现实指导意义。胡锦