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试论角色游戏在幼儿社会性发展中价值 　　摘要：角色游戏是3-6岁幼儿最典型、最主要的游戏，幼儿在角色扮演中得到各方面的发展，对幼儿的生活和学习发展具有重要意义。角色游戏使幼儿在社会认知、社会情感和社会技能三大方面获得明显的发展，为其适应社会生活奠定良好基础。 　　关键词：角色游戏幼儿社会性发展角色游戏是幼儿体验和表现社会生活的游戏，也是幼儿最喜欢的游戏之一。心理学家维果斯基和艾里康宁对游戏进行概念式的解释中，以幼儿典型的象征游戏或角色游戏为重点分析对象，突出强调角色游戏是对现实社会关系的反映，在幼儿社会性发展中具有重要价值。幼儿通过角色扮演，再现社会生活中的人和事，在游戏中发展自己，认识社会。笔者通过游戏理论的学习和生活中对幼儿角色游戏的观察，就角色游戏对幼儿社会性发展的价值谈几点粗浅的认识。. 　　一、 角色游戏的内涵 　　 角色游戏又称象征性游戏，是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等创造性再现周围社会生活的游戏。 　　二、 幼儿社会性发展的内涵 　　社会性是指人们进行社会交往，建立人际关系，理解、掌握和遵循社会行为准则，以及人们控制自身行为的心理特征。 　　幼儿社会性发展，也称幼儿社会化，是指幼儿从一个自然人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成为一个社会人逐渐步入社会的过程，它是在个体与社会群