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试论农村小学语文课堂中学生自学能力培养 　　摘 要 在小学语文教学中，培养学生的自学能力是学生学习的需要，也是社会发展的需要。培养小学生的语文自学能力，我们语文教师要把学生的主体地位放在首位，要做好布置学生课前自学、鼓励学生自己讨论和优化课堂反馈、评价等工作。在自学过程中，主要培养小学生自己去读书、自己去领悟、自己去体验的良好习惯。只有在自由的读书环境下小学生才能自主，也只有在自主的前提下，学生学习的创新个性才能得到发展。 　　关键词 农村小学 自学能力 培养 　　中图分类号：G623.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）24-0071-02 　　新课程改革的主题是强调学生的主体作用，以学生为主体的学习方式也就是突出学生的自主学习和探究能力的培养。自学能力是在学习语文的实践中形成的，教师要教给学生学习的方法，尽可能让他们自己动脑、动口、动手，养成自学习惯。因此，教师要具有“把学生当天才来欣赏，当天才来培养”；教育学生“认识自我，建构自我，超越自我奉献自我”的教育理念，努力为学生创设“自学”机会，让学生积极地争取成功、体验成功，这样可以提高学生学习的积极性，从而培养学生的自主学习的意识。学生只有积极主动地参与到学习中，才能对学习产生浓厚的兴趣，才能投入更多的时间和精力，从而提高学习效率。 　　一、激发兴趣，是培养农村孩子自学能力的前提 　　兴趣