教育学--第九章教学的环节方法.pptVIP

第九章　教学的环节、方法 一、教学工作的基本环节 备课、上课、学生作业布置与指导、课外辅导、学业成绩测评等 五环节的关系 （一）????????????? 备课 １，备课的内容： 备教材――备课程标准 备教科书 备学生： 备教法 备教具 （一）????????????? 备课 ２，学期备课 ３．单元备课 ４．课时备课：四备 进行教学设计 编写教案 熟悉和准备上课的用具 （二）??????????? 上课 上课指教师的课堂教学工作。是学校教育的中心 课的类型和结构 上课的常规要求 一堂好课的标准（405-406） 上课的技艺： 引入技艺 讲解技艺 提问技艺应变技艺 巩固技艺 结束技艺 （三）作业的布置与批改（411-） （四）? 课外辅导 （五）考查与考试 二、教学方法 (一)概念 （二）我国中小学常用的教学方法 基本含义 应用要求 实际运用 三、教学设计 教学设计含义 基本程序 教学目标设计 教学策略设计 课的含义 四．教学测量与评价 　（一）教学测量 　1、教育测量的概念： 教育测量是根据某种规则或标准对教学现象做出数量化的描述的活动。这里主要指教学质量和学生学业情况的测量。 （１）教学测量的意义、作用： 了解、选拔学生，检查教学目的的实施情况，评定学生成绩、升级、编班等。 （２）教学测量的分类 按测量的功能分