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论高校体育教学管理与阳光体育和谐发展 　　［摘要］文章通过对阳光体育运动特点的分析和阐述，从树立“健康第一”的指导思想、加强舆论导向、更新体育管理理念、深化体育俱乐部改革方面入手，提出加强和改善高校体育教学管理理念，为普通高校又好又快、持续和谐地开展阳光体育运动提出了对策与建议。 　　［关键词］阳光体育 高校体育 教学管理 和谐发展 　　［作者简介］苏振阳（1974- ），男，陕西西安人，西安电子科技大学讲师，硕士，研究方向体育教学与管理。（陕西 西安 710071） 　　［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）20-0092-02 　　 　　2006年12月20日，教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。2007年4月29日，中共中央政治局常委李长春在北京朝阳公园宣布“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动。与此同时，中共中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出“增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”。如何利用现在全社会浓厚的体育氛围，深入开展高校阳光体育运动，是高校体育管理面临的又一新课题。文章从高校实际出发，论述了高校体育教学管理和阳光体育长期和谐发展的对策和建议。 　　 　　一、阳光体育理念的提出 　　 　　阳光体育是基于阳光教育理念基础之上提出的。阳光教育就是教师用爱心来关心、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的教育。而阳光体育运动以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“达标争优、强健体魄”为目标。 　　把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口，更为确切地说，应该是把加强学校体育作为全面推进素质教育的突破口。现在学生的身体素质和健康状况方面出现了不容忽视的问题。2005年全国学生体质健康调研结果显示，我国学生部分体能素质指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖学生比例明显增加，部分农村学生营养不良。我们开展阳光体育活动是要鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加各类体育活动，通过体育锻炼，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，培养终身体育意识，养成自觉进行体育锻炼的习惯。普通高校应该通过阳光体育运动营造浓厚的体育氛围，并将其作为带动本校和周围社区掀起体育锻炼热潮的契机，让“健康第一”思想、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号家喻户晓，让阳光体育成为一种时尚，成为青少年追求的生活目标。 　　 　　二、实施阳光体育首先要树立“健康第一”的指导思想 　　 　　身心健康是一个人成长、成才的物质基础。没有健康的体魄，即使品德再好，学问再大，也难以报效祖国、服务人民，更谈不上有自己的幸福生活。大学生体质健康的好坏直接关系到培养的人才是否合格。调查发现，近几年青少年的身体素质连续下降，城市肥胖和近视率居高不下，在这个关键时期，教育部、国家体育总局、共青团中央适时地在全国范围内开展亿万青少年阳光体育活动，这表明青少年身体健康已经受到党和国家的高度重视。高等学校更应确立体育教学“健康第一”的指导思想，更新体育观念，提高体育教育思想认识水平，调整教学结构，改进人才培养模式，更新教学内容，优化教学方法。体育管理理念先进与否，直接关系到学校体育改革实践的方向与成败。因此，树立“健康第一”的思想，全面贯彻党的教育方针，是做好学校体育工作的前提和保证。 　　 　　三、营造良好的舆论导向，推动阳光体育持续健康发展 　　 　　开展阳光体育运动，要营造良好的舆论氛围。以人为本的阳光体育理念强调使学生成为自强自立、充满爱心、具备综合才能的人。体育教学中的阳光教育就是要体现学生的主体地位，促进学生的个性发展，它与素质教育理念在本质上是一致的。高等学校要利用资源优势，以点带面，大力宣传阳光体育运动，带动全校师生参与阳光体育运动，辐射周边社区和社会团体积极参与阳光体育运动。比如，通过网络、海报、宣传手册、课堂教学等方式广泛传播健康理念，开展形式多样，适宜不同年龄阶段人群参与的趣味运动会，倡导高校学生不仅自己要积极锻炼，还要学习健康知识和科学的锻炼方法，带动并指导自己的家人、亲戚、朋友一起参与阳光体育运动。同时，高校体育管理部门还应加强与教育、体育行政部门和其他公共服务部门的合作，促进更多的公共体育机构和设施向学生和学校周围社区开放，通过全社会的共同努力为高校学生的健康成长创造有利条件，吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展，让阳光体育运动更加深入人心，提高青少年和全民族的身体素质。 　　 　　四、更新体育管理理念，适应阳光体育运动的要求 　　 　　创新型管理理念是学校体育管理和可持续发展的基础。