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论高等院校土木建筑类专业应用型人才培养途径 　　[摘 要]高等院校建筑类院系作为培养土木建筑类人才的基地，肩负着为建筑市场培养和输送人才的重任。但值得注意的是，目前高等院校土木建筑类人才培养还有许多不完善的地方，需要大胆的改革，才能适应当前及未来建筑市场的需要。当前和未来建筑市场需要什么样的人才，高等院校就应该着手培养什么样的人才，这应是人才培养的总原则，也是当务之急。因此，分析土木建筑类人才的供求关系及需求，了解建筑行业发展现状、行业发展趋势以及行业发展对人才的需求方向十分必要。我认为，根据当前建筑市场人才需求，高等院校应尽快转变培养观念和教学模式，把培养重心转移到培养土木建筑类应用型专业人才方向上来，这是解决学生就业和建筑市场需求脱节问题的关键所在。本文对高等院校土木建筑类专业应用型人才的培养途径加以论述。 　　[关键词]高等院校；教学现状；建筑类应用型人才；培养途径 　　[中图分类号]C961 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2015）08 ― 0136 ― 02 　　一、土木建筑工程专业的教学现状 　　与研究型人才相比，应用型人才应具有更强的实践技能和动手能力，能更快地适应岗位的需要。建筑行业的发展，急需大量高素质的应用型人才，而目前的高等院校建筑类专业教育却普遍存在着定位模糊的问题，培养出来的毕业生到工作岗位角色进入慢，适应性差，不能将理论与实践相结合，存在着应用能力不强等问题。 　　（一）重设计轻施工。据调查，在目前的建筑市场中，设计类人才的需求量并不是很高，而技术施工人才的需求量却很大，而许多高等院校却把培养建筑设计人才放在第一位，重设计轻施工，设计类课程课时量较大，而施工实践课程却相对少，教师往往把建筑设计作为授课的侧重点，错误的认为，施工内容理论性不强，不够“专业”，设计内容理论专业强，才有理论深度等，高等数学、工程力学（理论力学、材料力学、结构力学）、钢筋混凝土结构等理论性较强的课程课时量很大，而工程制图、桥梁工程、路基路面、施工组织学、测量学、工程实验等应用比较强的教学课程安排的不够多，造成设计课程内容比率过大，实践教学内容严重不足。最明显的一点，就是学生毕业设计，大多数倾向于设计图纸制作，而不是施工理论技能的运用考察。 　　（二）重理论轻实践。教学上往往是从理论到理论，从书本到书本，为学习而学习，老师拘泥于在课堂上传授知识，而缺乏“走出去，请进来”的实践性教学，可谓“纸上谈兵”。许多高等院校没有实验基地，教学基地，与建筑单位缺乏联系，“闭门造车”，在师资力量上，更是缺乏有实际建筑施工经验的老师，许多老师是从学校又回到学校，只会教书本知识，造成教学没有针对性，更传授不了实践经验。 　　（三）重知识轻能力。许多高等院校只重视知识的传授，而忽视了学生动手操作能力的培养。只注重书本知识，而忽视了学生实际操作能力，某些课本内容与现实脱节，跟不上现代施工的新形势，特别在新技术、新材料、新工艺、新结构的运用，跟不上形式的发展，工程管理方面更是没有得到及时的更新。学生动手练习的机会很少，有些高等院校学生自主选择实习地点，学校缺乏与施工企业沟通，毕业实习往往是学生自己找实习地点，实习困难，许多学生实习找不到很好的实习场所，实习阶段很难起到毕业实习的真正作用，没有达到毕业实习的真正目的和作用。 　　二、目前我国建筑市场人才需求总体趋向 　　近些年，虽然我国建筑类专业的毕业生就业情势较好，然而，在形势大好的背后.还存在着一些值得深思的问题。 　　（一）由于建筑类普通高等教育培养人才重理论轻实践不适应工程施工的实际需要，出现了土木建筑类应用型人才短缺现象。许多建筑施工队伍内部结构不合理，主要是应用型人才短缺，特别是新毕业的大学生，理论性很强，建筑知识也很丰富，但就是动手能力不强，有的毕业生甚至花上二三年的时间进行角色转移，出现了所学知识与实际施工脱节的现象，不能在短期内很好地适应现代工程施工的需要。 　　（二）建筑业市场人才需求的主体是施工人员而不是设计人员。可以说目前我国的建筑人才市场主要是工程施工的人才市场，设计人才只占很小的一部分。工程施工人才市场需要的是大批的土木建筑类应用型人才，需要的是“蓝领”，而目前的现状是理论型人才过多，应用型人才不足，也就是说“诸葛亮多”而“关羽少”。形成了建筑人才供求关系脱节的问题。 　　（三）目前施工企业人才两头多中间少。即理论性人才多，而且专业素质较高，大都是高等院校建筑专业毕业生；水泥工、钢筋工、木工等一线工人多，而且施工素质较差，一般都是农民工。而独缺少能现场指导施工、参与施工、监督和控制工程质量、服务一线的施工技术人员，即土木建筑类应用型人才。 　　（四）现在施工企业中，复合型建筑人才缺乏。既熟悉建筑管理而又熟悉技术，经济，法