近现代西方德育方法论发展脉络与研究概况.docVIP

近现代西方德育方法论发展脉络与研究概况 　　摘 要： 近现代西方德育方法受到经验主义、实证主义、功利主义、自然主义等哲学流派的影响，在哲学观上实现了对传统德育方法的继承、批判与转变，充分体现了对受教育者的尊重、提倡自然的教育、注重世俗化、务实性等特点。文艺复兴运动以来，尤其是现当代，西方国家从多个学科角度研究道德教育，形成了各种流派，呈现出前所未有的活跃状态。实用主义德育理论、道德认知发展理论、“品格教育运动”、社会学习模式、认知发展模式、行为主义模式、体谅模式等，从不同的视角提出了道德教育的理论和方法。梳理西方近现代道德教育方法发展脉络，分析西方道德教育方法发展的特点及转向，有利于归纳与借鉴西方道德教育方法发展对我们的有益启示。 　　关键词： 德育方法； 发展脉络； 研究概况 　　中图分类号： G410 文献标识码： A 文章编号： 1673-8381（2009）01-0077-008 　　 　　德育是世界各国都普遍重视的全球性话题。道德教育方法作为德育工程的子系统，是十分关键的重要组成部分。这是由于成功而有效的德育不仅受益于德育内容的科学设计，而且还受益于方法的选择是否适当与正确。西方在德育方法方面的研究有悠久的历史，甚至可以追溯到远古时期。古代西方道德教育同宗教结合紧密，近代以来，权威教育起主要作用，二次大战结束后则受杜威、皮亚杰、哈特肖恩、霍尔等多个教育学派和学