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资环类专业本科人才培养质量监控体系及保障机制构建 　　【摘要】基于校级教改项目研究实践，结合西北农林科技大学资环学院本科教学管理的改革实践，分析总结影响本科教学质量的相关因素，探索构建了资环类专业本科教学质量监控体系和保障机制。该体系有效的促进了资环学院本科教学管理规范化和教学质量稳步提升。 　　【关键词】本科 教学质量 监控体系 保障机制 　　【基金项目】资环类专业本科人才培养质量监控体系及保障机制的构建（编号：JY1302041）。 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0225-01 　　一、本科教学质量校、院（系、部）制度保障体系 　　西北农林科技大学是由学院（系、部）组成的综合研究型大学，学校作为最高指挥和控制系统，在本科教学方面制定出一系列的规章制度。学院（系、部）作为二级单位，具体管理教学工作的实施和运行，同时结合学院情况制定一些切实可行的配套管理办法，这样才能真正有效的管理好教学资源，提高本科教学质量。 　　（一）建立学校领导教学工作责任制度 　　 学校党政一把手作为教学质量的第一责任人，负责学校重大教学决策，主管教学工作的副校长负直接责任，负责教学工作的日常决策。学校每学期至少召开3次（初、中、末）教学工作研讨会，解决教学工作中出现的新情况、新问题，安排部署下一阶段的工作。 　　（二）