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软实力,大学另一种解读 　　读者朋友们好，新一期“铿锵三人谈”又如约和大家见面了。 　　提到大学，很多人对大学的排名、大学出了哪些名人等可能会如数家珍，但对于大学的软实力是什么，明白的人可能不多。目前比较普遍的说法是，大学软实力包括独特的大学精神文化、学者大师和人才培养质量。每一所大学都有自己的软实力，每一所大学都有一道独特的大学精神文化，那么在大学招办负责人的视角下，大学软实力又是怎样一番景象呢?我们在面临大学选择时，可否从一所大学软实力的角度加以考虑?本期请随着他们一道，感悟大学软实力。 　　《高校招生》：谢谢三位招办负责老师做客本期“铿锵三人谈”栏目。我们知道，李栋宣处长和毛立强主任都是在本校读完大学，然后留校工作的。那么，您对母校抱有一种什么样的情感呢?在结束本科求学后，您选择了留校，你是被学校散发出的什么气息吸引住了? 　　李栋宣：我是西南大学(那时候叫西南师范大学)1991届的学生，从毕业留校工作至今已整整15年了。提起母校，就有一种亲近热爱的感觉。我觉得在大学里待的时间越长，对她的情感越浓烈。学校百年延续下来的教育理念和文化氛围，对自己的成长奠定了很好的基础，对自己的人生发展也产生了一些影响。我感受最深的是，母校十分注重培养人的内在素质，并在四年的人才培养过程中，将其外化为学生行动的能力。另外一个方面，就是学校的老师在整个学校的育人过程都在追求一种至善至美，在科学研究上也做得十分的细致深入。 　　毛立强：我很喜欢学校那种厚重的历史氛围，现在的校区始建于1951年，经过半个世纪的风雨，漫步校园，你越发感觉到那种历史的沧桑感。学校的环境很好，我喜欢那样的味道。在我的学习过程中，我能分明地感觉到那种踏实肯干的劲儿，当然这和学校前身是军校的办学传统离不开的。建校80年来，学校坚持自己在电子信息领域的办学特色，因此在国内相关专业实力也是名列前茅的。学校有这方面的实力和优势，因此，在我毕业那会儿，我感觉留校后对自己将来的前途发展是很好的，就留下了。 　　《高校招生》：据我所知，冯晓桦处长您虽然没有在西华师大求学，但您在西华师大已经工作了近20年，而且获得过教育部颁发的“全国普通高等学校毕业生就业工作先进个人”这个至高荣誉。在学校的招生战线上也工作了多年，您对学校的感情是怎样的? 　　冯晓桦：我是1993年来到西华师大，着手招生就业工作的。如今算来将近20个年头了。说来也巧，虽然我不是毕业于西华师大，但是我们家三代人却与西华师大有着不解之缘，我的父辈在这里教过书，我的孩子现在也在这里工作。有一句话可以表达我内心炽热的感情：我是西华师大的孩子，我深深地爱着这个学校的一切!看到学校从20世纪90年代初，硬件差、师资力量薄弱到如今上千亩的新校区、2500余名教职工。上万名五湖四海的学生来到西华师大求学，我心里由衷地感到高兴，作为学校一段历史发展的见证者，真是感慨万千。 　　我们学校有很好的文化沉淀和良好的校园环境，更有一大批爱岗敬业的老师、刻苦研学的学生。我既是西华师大见证者也是一个建设者，我在这里生活，我在这里工作，我已经把自己的感情融入进去了，发觉自己离不开这里了。 　　《高校招生》：留校工作这么些年来，您对学校的感情和读书时相比，发生了什么样的变化? 　　毛立强：对自己母校的感情，借用华中科大李培根校长那句经典的话：“母校是什么地方，就是你一天骂它八遍，却不允许别人骂它的地方。”我承认，在自己读书的时候，对母校也存在不满和有抱怨的地方。但后来，总算想明白了，一个人他的成绩再好，即便是考上清华大学的学生，恐怕也会骂学校不好。在读大学的时候，感觉自己只是一个学生，最多算一个大学的过客吧，但当自己留在学校，成为学校的一份子，并工作了这么多年来，才发觉已经学校血脉相连，荣辱与共了!对她的感情变得越来越浓。 　　李栋宣：学校的那种温情气息深深吸引了我，尤其是老师和学生那种融洽的关系。如果说感情有变化的话，读书时候，是一种单纯、质朴的喜爱，完全凭自己的直觉去判断学校的好坏。而工作之后，对于母校有了更为深入、全面的了解，对学校的爱也更深沉。 　　《高校招生》：看得出来，三位老师对学校抱有的那份炽热情感。而学校所散发的深厚文化气息和底蕴也确实会吸引住学子的心。那么，您觉得大学的软实力都体现在哪些方面?谈谈您的切身感受。 　　李栋宣：我觉得软实力包括四个方面：一是大学的精神；二是有大师，即学校要有一批实力雄厚的师资力量和学术大家；三是学校要有完善的学科，且要在国际国内取得了突出的科学研究成果；四是良好的校园环境，这里的环境包括文化氛围以及优美的校园自然环境。 　　毛立强：我觉得大学的软实力应该包括一个大学的专业特色，另外就是学校的人才培养质量。西电创始至今80年，一直没有通过合并其他大学的形式来壮大自己的实力，而是