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调研报告案例在计算机基础课程实践教学中应用探讨 　　摘要:本文分析了在计算机基础课程中使用调研报告案例的优点,并对调研报告的过程与具体内容进行了介绍,最后通过作业评审与向学生发布调查问卷的方式验证了调研报告案例在锻炼学生的计算机操作技能及培养学生的多种能力方面的效果。 　　关键词:调研报告;计算机基础课程;计算机操作技能;多种能力 　　中图分类号:G642 文献标识码:B 　　 　　1引言 　　 　　目前,“大学计算机基础”已经成为国内绝大部分普通高等学校的必修课程,是大学新生必须掌握的一门课程。与其他计算机课程相比,该课程主要面向非计算机专业的学生,教学目标更偏向于向学生普及计算机基础知识,尤其是培养学生的计算机基本操作技能。由于教学内容往往比较简单,知识含量也比较低,学生用不多的时间就能掌握了。此外,在课堂教学中,许多教师往往只是照本宣科,上机实践时也只要求学生将书本上的例子做完即可,因此这种基于简单教学案例的教学方式就导致三个方面的问题: 　　(1) 随着家庭PC的广泛使用及中小学计算机教育的普遍开展,越来越多的大学新生进入大学之前就能够较为熟练地掌握基本的操作技能了,这使学生们越来越没有兴趣学习这门课程了; 　　(2) 学生在课堂与上机实践中掌握了这些基本操作技能,但是不能灵活运用,即综合运用的能力不足,难以满足工作或研究的需要; 　　(3) 难以培养