化学反应原理选修第4节它包含难溶电解质的溶解平衡与溶.PPTVIP

第四节 难溶电解质的溶解平衡 本节教材突出了学习过程中的思维训练，以辩证思维为特征，以溶解与沉淀这两个互逆的过程作为研究的对象，从“沉淀的生成”“沉淀的溶解”和“沉淀的转化”等不同角度反复地论证物质溶解的绝对性和物质溶解限度大小的相对性，并且在论证物质的“溶”与“不溶”之间更使水溶液中各种微观粒子的相互作用以动态的形式展示出来，最终得出结论：沉淀的生成、溶解和转化实质就是沉淀溶解平衡的建立和移动的过程。 四、教学重难点： 难溶电解质的溶解平衡、沉淀的转化： 五、教学方法： 自主合作探究 第四节 难溶电解质的溶解平衡 (七)教学反思: 1.如何设计探究性实验帮助学生建立难溶电解质的溶解平衡? 2.如何培养学生处理数据、图表等信息的能力？ 3.如何理解课标和教材,处理溶度积常数教学的度? 4.如何帮助学生用微粒观、动态观、定量观认识难溶电解质的溶解平衡以及用难溶电解质溶解平衡深化对化学反应的认识 * 选修四 化学反应原理第三章 水溶液中的离子平衡 一、教材分析： 本节内容是人民教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《化学反应原理（选修）》第3章第4节。它包含难溶电解质的溶解平衡与溶度积及难溶电解质的溶解平衡的应用两部分内容，它原属于大学无机化学电离理论中的一部分内容。 在教材的呈现方式上，本节教材以