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面向岗位网络构建实习方案研究 　　摘要：网络构建实习是网络工程及相关专业的必修实践课程，为获得更好的实习效果，提出了面向岗位的网络构建实习方案，它的核心思想是：分解实习任务为岗位任务，明确岗位职责，实习生对岗入座，完成本岗任务后，通过轮岗，熟悉其他岗位的工作，最终熟悉整个工作过程，通过不断总结、改进、提高，真正达到提升实践能力和专业水平的目的。 　　关键词：网络构建实习；面向岗位；分解实习任务；轮岗 　　作者简介：王畅（1975-），女，河南郑州人，华北水利水电学院信息工程学院，讲师。（河南#8194;郑州#8194;450011） 　　中图分类号：G642.42#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）14-0122-01 　　 　　《国家中长期教育发展纲要》指出提高高等教育的质量是当前高等??育的主要任务，实践教学环节的薄弱是制约高等教育发展的主要因素。网络构建实习是网络工程及相关专业的必修实践课程，该课程要求组建能接入因特网的企业内部网络，通过网络构建实践，使学生更深入理解网络基础理论，熟练掌握组网基本技能，通过理论和实践相结合，强化解决实际问题的能力。网络构建实习需要专业的实验室和实验设备，需要大量的经费投入；网络构建需要团队合作，一个学生在有限的学时内无法单独构建一个相当规模的网络，由于投入的设备和人员比较多，实习环节不容易指导和管理。 　　一、网络构建实习存在的问题 　　在教学中，网络构建实习经常出问题。其一，把实习变成参观。建立专用的网络实验室需要大量的经费投入，许多学校并没有网络构建实验室，实习环节往往在校外进行，学生往往被派到某网络公司，参观公司技术人员的工作过程。由于没有真正动手实践，学生没有得到应有的锻炼。其二，条件好的学校，有专业实验室，但实习组织不到位，实习任务没有细化，学生分工不明确，导致学生不知道该做什么，或冷眼观望或一哄而上，最后只有极少数好学者参与了网络构建，很多学生没有动手去做，无法完成实习报告，只好去抄袭别人的成果，这导致全班的实习报告只有少数的几个版本，实习的效果大打折扣。实践环节的缺失导致学生动手能力差，教育质量下降。深入研究实践环节的教学方案、扎实做好实践教学工作，任务繁重，意义重大。 　　二、面向岗位的网络构建实习方案 　　为解决以上问题，本文提出了面向岗位的网络构建实习方案，它的核心思想是：分解实习任务为岗位任务，明确岗位职责，实习生对岗入座，完成本岗任务后，通过轮岗，熟悉其他岗位的工作，最终熟悉整个工作过程，通过不断总结、改进、提高，真正达到提升实践能力和专业水平的目的。 　　1.实习任务 　　本次实习模拟了某公司的需求，要求在实验室组建能满足公司需要的局域网。公司情况如下：某公司有销售部、技术部和财务部三个部门，办公地点分散在三层楼上，每层楼上都有分属于三个部门的办公室，为方便管理，要求三个部门分属不同的VLAN，VLAN之间能相互通信。该公司有两台服务器，WWW服务器用来宣传自已的产品，FTP服务器供内部员工使用。 　　2.任务分解与岗位设置 　　实习任务可以分解为以下子任务：需求分析与网络总体设计、网络硬件施工、网络软件配置、网络维护与管理、项目资料收集与整理。每个子任务都包含一些岗位，完成每个岗位的工作需要具备一系列的专业知识和技能。为更好地管理实习过程，可以把参与实习人员看作网络公司的员工，实习任务作为公司承担项目，分解出的子任务对应网络公司的业务部门，网络公司的机构图如图1所示。 　　各部门职责如下。 　　项目总工办公室：负责下达项目任务，管理整个项目实施过程，协调各部门之间的工作；设总工岗和副总工岗位，项目总工由指导教师担任，总体负责项目施工过程；项目副总由学习成绩突出的学生担任，主要负责项目需求分析和拓扑结构设计，并协助总工实施各项工作。 　　网络硬件施工部：根据网络拓扑结构和实验室的空间状况，完成硬件安装和连接。设置部门总监岗、线缆制作岗、网络布线岗、硬件安装岗（负责安装交换机和路由器）。由部门总监负责该部门整体工作。 　　软件配置部：完成所有的网络软件安装和配置。设置部门总监岗，总体负责该部门工作，召集全部门员工讨论软件配置方案，根据网络拓扑和实验室具体情况，为各工作站、服务器及交换机、路由器接口配置IP地址和网络参数，讨论交换机和路由器的配置方案和网络安全配置方案，形成统一的明确的配置文档，分配各岗位使用。设置工作站安装和配置岗，完成工作站硬件软件安装，配置工作站IP地址和其他网络参数等工作；设置服务器软件安装和配置岗，负责完成服务器硬件软件安装，搭建服务平台，配置服务参数等工作；设置交换