韩语专业课程体系改革与韩语人才市场岗位对接研究.docVIP

韩语专业课程体系改革与韩语人才市场岗位对接研究 　　摘要:中韩、中朝建交以来两国之间的贸易日益频繁，也就市场上需要懂韩语的人才。根据市场岗位需求我国很多大学院校及高职高专院校都开设了应用韩语、商务韩语、酒店韩语、旅游韩语等专业课程。但是有很多韩语专业毕业生在就业上能真正与岗位对口的不多。为了满足韩语专业毕业生就业困难，有的院校对韩语专业课程体系进行了改革。但是并不理想。本论文围绕韩语课程体系存在的问题为中心如何克服这些问题并解决问题的同时探讨和研究韩语专业课程体系改革与岗位对接的研究与实践。 　　关键词:韩语专业、课程体系改革、岗位对接 　　一．问题提出 　　1.目前我国本科类院校和高职高专类院校均设有韩语专业，但是在就业上韩语专业人才面临很大的困难。专业与岗位对口的很少。 　　2.本科院校韩语专业的培养方向基本是文学、文化方向，培养目标是教学、研究、翻译人才，专业定位较高，学生数量较少，这与目前我国特别是东部沿海地区外向型经济的发展需求是不相适应的，既不能满足外向型经济发展对韩语人才在数量上的需要，也不能保证经贸和生产领域对韩语人才在语言实用技能上的需要。 　　 3.以语法教学为切入点，以翻译为重点的教学方式，很难从根本上摆脱以语言文化为专业方向的本科韩语专业的影响，难以适应目前以韩语为工具的基层岗位的大量社会需求。我国现阶段提倡大力发展职业教育,在激烈的人才竞争中,高素质综合型人才成为竞争的主力军。所以，作为韩语高职专业，要占领大规模的经贸领域和生产领域的应用型人才市场，必须进行大幅度的教学改革，并不断地深化这种改革。 　　二．研究意义和价值 　　1. 随着我国改革开放的不断深入和经济的飞速发展，社会对具有较高层次的应用韩语专业人才的需求越来越大，特别是中国加入了世贸组织，越来越多的韩资企业来中国开办了公司和设立机构。还有韩国式酒店、韩国旅游热风。目前在国内很多院校都开设了韩语专业，如商务韩语专业、应用韩语专业、旅游韩语专业、酒店韩语专业等。韩语专业人才逐渐增多。但是人才需求急剧升温的关系市场供不应求。由于韩语课程体系的不完善韩语专业学生毕业后就业出现了一些问题，所以韩语专业课程体系与就业岗位要对接。 　　2. 高职院校韩语专业课程体系是教学中诸多课程互相联系而构成的整体，韩语专业课程体系在教学中头等重要的问题，它之所以重要，是因为它直接关系到培养什么样的人才，关系到怎样组成学生合理的知识结构。为了使我国教学与国际接轨，培养创造性人才，我校韩语专业课程体系根据岗位需求到了必须彻底改革的时候了。 　　 3. 韩语专业课程体系改革既是高职院校语言教学改革与发展的基本问题。我校韩语专业课程体系只有定位在高职院校教育教学类型上，才会有正确的逻辑起点。韩语专业课程体系应具有多样性、典范性、实践性、系统性和动态性等特点。 　　4.通过本课题的研究，能够加强专业内涵建设。将创建“教、学、做”合一的学习实训环境，健全和推进校企深度合作，提高学生就业能力和适岗能力，提升教师的科研能力促进“双师型”师资队伍建设，增强专业服务行业的能力，并为应用型韩语专业教学体系的构建提供可以借鉴的例证。 　　三．研究思路 　　1.根据市场就业岗位调查开展定期的、延续的课程改革研讨活动。 　　2.制定韩语课程体系标准，构建课程内容结构。 　　3.制定课程体系改革方案，进行校本课程改革实施质量评价 　　4.调动学生参与课程改革活动，保证改革实施的效果，并及时指导方案的调整。 　　四．韩语课程体系改革方案 　　（1）韩语专业课程体系的改革研究 　　课程体系是人才培养的蓝图，目前我校韩语专业课程体系建设中首要问题是课程设计理念不够明确，思想不到位，从而使得已构建的课程体系不够清晰、结构不分明，体系不够科学。根据就业岗位需要更新专业基础课、专业技能课。 　　 （2）更新综合实训项目的内容 　　对所有的实训项目的内容进行讨论研究，陈旧的、重复的内容去掉，根据对我国和外国（韩国和朝鲜）韩语专业人才需求趋势和规律性特征开展调查和研究增加新的方法及实训内容；在增加实训基地的多样性；体现实训内容的模块化设计，分组进行训练。对训练结果进行相互比较和讨论，达到对某一内容的深入讨论并寻找改进不足之处。 　　（3）开发特色实践项目 　　为了加强专业基础训练的完整性，在第4学期增色“旅游韩语综合实训周”和“酒店韩语实训周”，为了锻炼韩语口语能力增设“朝鲜族民俗村生活体验周”。等特色项目的开发，将成为现有实践体系的有意补充，实现学生的意识、专业技术、能力全面、综合素质的培养。 　　（4）加强“产学研”实习基地建设，改革指导环节，提高生产实习效果 　　加强与相关行业企业合作，通过教师参与企业课题，企业人员定期讲座等形式不断建立和完善实习基地