面向社会需求资源环境与城乡规划管理专业培养模式分析与优化.docVIP

面向社会需求资源环境与城乡规划管理专业培养模式分析与优化 　　摘要:针对资源环境与城乡规划管理专业的不断兴起和存在的现实问题,在对该专业的社会人才需求条件进行分析的基础上,从客观实际出发探讨了该专业的多学科交叉综合性人才培养模式的优化途径,以期使该专业进一步培养出更高质量的复合型和应用型高级专门人才,使用人单位和学生个人的发展达到双赢的效果。 　　关键词:社会需求;资源环境与城乡管理专业;培养模式;优化 　　 　　从目前我国人才市场所反映的高校毕业生供给与社会用人需求的关系来看,社会需求与高校人才培养脱节的现象不容忽视,不仅表现在毕业生的知识技能达不到社会要求,甚至部分专业方向也不符合社会发展的要求。这不仅浪费了有限的教学资源,同时也影响了学生个人择业的效率,不少学生毕业后不得不走向再培训再择业的道路。针对这些问题,国家有关部门也逐渐出台了一些积极有效的政策,如对社会需求量不大的专业的招生规模进行了限制等等。高校毕业生的就业,集中地反映了高校培养的人才能否适应社会发展需要的问题,因此,优化高校人才培养模式显得越来越重要。就资源环境与城乡规划管理专业而言,国家教育部1999年颁布实施的新专业目录中新设立了此专业,是地理学科下的二级学科,1999年全国有32个高等院校设置了此专业,到2006年底,全国有125所高等院校设置了该专业,说明该专业的人才需求量还是很可观的。该专业旨在为资源短缺、环境污染、城市规划、农村发展这些现实问题突出的领域培养复合型和应用型的高级专门人才。近几年的办学实践和不断增强的学生就业压力表明,该专业的培养模式仍然存在一些问题,一些研究者已对该专业的课程体系和教学实践改革进行了积极的探索,取得了一定的成效,但是并没有充分针对社会的需求层次来探讨该专业的培养模式。毕竟高校人才培养也脱离不了市场供需的这一基本问题,没有社会需求,也就无需继续培养,本文在对社会人才需求条件进行分析的基础上,结合笔者所在学校本专业的人才培养实践,从客观实际出发探讨资源环境与城乡规划管理(以下简称“资环”)专业的多学科交叉综合性人才培养模式。 　　 　　一、资源环境与城乡管理专业的社会需求模式 　　1.本专业本层次的人才需求 　　指用人单位在招聘高校人才时明确提出需要“资环”专业本学历层次的人才。2009年11月,江苏泗阳县事业单位所招聘的工作人员中,水利局所属水利勘测设计室的勘测设计这一职位中,就明确提出要招聘30周岁以下,全日制普通高校资源环境与城乡规划管理专业本科及以上学历。2009年12月合肥市华兴房地产开发有限责任公司也明确提出要招聘资源环境与城乡规划管理、土地资源管理、土地利用、城市规划、地理信息系统、测绘等相关专业的职位,要求为大专以上学历。“资环”专业本身就是一个专业知识面较广的专业,涉及的相关领域较多,这是优势。湖北民族学院“资环”专业在完成该专业主要课程而外,设置了多个专业方向,可以根据社会需求进行调整。 　　2.本专业高层次的人才需求 　　指用人单位在招聘高校人才时明确提出需要第一学历为“资环”专业背景的硕士以上学历层次的人才。因为只有高校本科或专科里才有资源环境与城乡规划管理专业,而在硕士、博士阶段该专业已经被进一步细化分解,主要分为了人文地理学、城市规划、环境科学、旅游管理、土地资源管理等专业。尤其是人文地理学,更是这一专业进一步发展的主攻方向。2009年赣南师范学院招聘人文地理学专业博士的条件就是具有良好的地理学专业素养,第一学历为城乡规划方向的研究生优先考虑。近年来,湖北民族学院“资环”专业瞄准自然地理学、城市规划、人文地理学、国土规划等方面引导学生考研,取得较好的效果。 　　3.非本专业本层次的人才需求 　　指用人单位在招聘高校人才时没有限制性地明确提出需要第一学历为“资环”专业背景的本学历层次的人才,即用人单位无专业限制,但有相应的学历层次限制。2009年,苏州工业园区建屋发展集团有限公司就招聘6名大学本科学历、专业不限的高校毕业生,但要求沟通、协调能力强,耐心、细致,强烈的工作进取心和责任感。有不少毕业生结合自已的特点,把专业学习与兴趣学习结合起来,有不少学生在计算机应用、房地产经营、工程概预算等领域就业。 　　4.非本专业非本层次的人才需求 　　指用人单位在招聘高校人才时没有限制性地明确提出第一学历为“资环”专业背景,也无明显学历层次限制的人才需求,即用人单位无专业限制,也无学历层次限制。2009年,广州市怡欢通讯有限公司就招聘5名专业不限、男女不限、硕士学历的毕业生,但要求特别能吃苦,秉性纯良,诚实为人,踏实做事,具备强烈使命感和高度责任心。另外,就是低学历也可,这样的招聘多为中小型企业的招聘。2009年山东兰剑物流科技股份有限公司,就招聘负责物流系统软件和设备的市场