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面向南亚东南亚云南机电技术人才培养与输出对策 　　[摘要]云南作为“一带一路”建设的前沿省份，“一带一路”战略为云南高校快速发展，推进教育国际化带来了诸多发展机遇。本文以“一带一路”建设战略对机电技术人才的需求，如何为走出去企业提供机电技术人才支撑，服务于云南省面向南亚东南亚区域辐射中心建设和国家“一带一路”建设为视角。分析了云南面向南亚东南亚机电技术人才培养与输出的现状和存在的问题，并结合相关问题提出了对策或建议。 　　[关键词]一带一路；对策；培养和输出；国际化 　　[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）04-0030-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.04.016 [本刊网址]http：∥ 　　云南处于古代南方丝绸之路要道，拥有面向“三亚”、肩挑“两洋”的独特区位优势，是“一带一路”建设中的重要省份。独特的区位优势使云南从原来的边疆少数民族落后地区跃身为国家对外开放的前沿。云南以其特殊的区位优势，开展好面向南亚东南亚云南机电技术人才的培养和输出工作，是“一带一路”国家战略建设的需要，也是云南积极融入国家战略和建设面向南亚东南亚辐射中心的需要。 　　一、面向南亚东南亚云南机电技术人才培养与输出的现状 　　（一）国家政策背景 　　2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表重要演讲，首次提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议；2013年10月3日，习近平主席在印度尼西亚国会发表重要演讲时明确提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”的倡议。2015年1月19日至21日，习近平总书记考查云南时强调希望云南主动服务和融入国家发展战略，闯出一条跨越式发展的路子来，努力成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南??东南亚辐射中心，谱写好中国梦的云南篇章。2016年8月11日，教育部印发的《推进共建“一带一路”教育行动》，明确了教育定位，围绕“一带一路”重点共建的“五通”，按照提供人才支撑的要求，机电技术人才缺口最大。南亚、东南亚国家在汽车、工程机械、移动通讯设备、机床、电站发电及输变电设备等方面的需求较大。而“一带一路”沿线国家的能源、原材料等资源与广阔的市场也正是中国实施机电工业“走出去”发展战略的前提，大量的企业走出去，产品和服务也走出去，但就大多数企业而言，通晓目的国语言的机电技术人才十分匮乏，这也是制约中国企业走出去的瓶颈之一。因此，企业需要大量的高素质的机电技术人才，既掌握过硬的技能，又通晓目的国语言。 　　（二）云南省机电技术人才培养及输出情况 　　云南省认真贯彻“走出去”战略发展规划，积极鼓励企业“走出去”，除了税费、保险等一系列优惠政策外，云南省政府为企业提供“走出去”战略发展专项资金支持，按照600元/人/年的标准支持企业人员走出去，按照300元/人/年的标准支持基地人才输出。1.云南省直接对外投资情况。截止2016年9月底，云南省境外投资企业（机构）已达670家，对外实际投资累计达70.23亿美元。2.云南省对外派出劳务人员情况。截至2016年9月底，我省累计外派各类劳务人员97956人，而派出的人员当中，建筑工程施工人员站到了80%以上，机电技术人才的派出相对较少。3.招收留学生就读机电技术相关专业情况。2015年底，在云南省高校就读的留学生达12078人，在云南省各高校的外国留学生中，就读职业技术类专业的外国留学生学历生人数不足100人，就读机电类相关专业的则更少。 　　二、面向南亚东南亚云南机电技术人才培养与输出存在的问题 　　（一）经费、政策支持不足。云南省委、省政府认真贯彻“走出去”战略发展规划，积极鼓励企业走出去，为企业提供“走出去”战略发展专项资金支持，为外国留学生省提供政府奖学金支持。但与企业或基地投入的项目发展资金相比，经费支持力度较少，不利于机电技术人才走出去。留学生省政府奖学金方面，2015年云南省政府奖学金从2004年的180万增加到1192.5万元，有25所高校346名外国留学生获得了省政府奖学金，但与高校12078人留学生的总数相比，覆盖面不高。此外，大部分获得省政府奖学金的学生中，商科类、语言类学生相对较多，工科类学生较少，缺乏一定的资金支持和项目引导外国留学生就读机电类相关专业。 　　（二）云南省高等教育国际化程度不高，缺乏联合“走出去”机制。各高校在国际化进程中没有形成合力，仅依靠自身办学特色，开展了一些合作项目，但是规模小，人数少，人才培养相对单一，主要原因是各学校单打独斗，在全省范围内缺乏宏观调控及协调机制，不利于整合各校优势，有效提升全省高等教育国际化整体水平。 　　（三）校企合作，人才共育，携手“走出去”程度不高。在机电人才“