长江三角洲经济区高职院校对社会服务机制构建和工作职能设计.docVIP

长江三角洲经济区高职院校对社会服务机制构建和工作职能设计 　　摘要 随着长江三角洲经济的快速发展，我国区域高校社会服务发展迅速。但也存在不足。长三角地区的高职院校要得到更好地发展，就必须以“服务社会”为办学宗旨，明确服务定位，为企业提供全方位的服务，构建科学的社会服务机制，设计学校的工作职能和服务网络。 　　关键词 长江三角洲 高职院校 社会服务 工作职能 　　中图分类号：G717 文献标识码：A 　　 　　Vocational Colleges for Building Mechanisms for Social Services 　　and Designing Job Functions in Yangtze River Delta 　　――Take Nanjing College of Information Technology as an Example 　　ZHANG Yan 　　(Nanjing College of Information Technology, Nanjing, Jiangsu 210046) 　　AbstractWith the rapid economic development of the Yangtze river delta, Chinas regional university social services development rapidly. But there are also insufficient. The Yangtze river delta region higher vocational colleges should get better development, it is necessary to take the service society as our objective, clear service orientation, providing enterprises with comprehensive services, and construct a scientific social service mechanism, design of school work functions and service network. 　　Key wordsYangtze River delta; vocational colleges; social work; work function 　　 　　0 引言 　　长江三角洲地区（以下简称“长三角地区”）是我国综合实力最强的区域，在社会主义现代化建设全局中具有重要的战略地位和突出的带动作用。改革开放以来，长三角地区锐意改革，开拓创新，实现了经济社会发展的历史性跨越，已经成为提升国家综合实力和国际竞争力、带动全国经济又好又快发展的重要引擎。金融危机加速了产业洗牌，当前，长三角地区处于转型升级的关键时期，从实施国家区域发展总体战略和应对国际金融危机出发，国家十二五规划明确提出了未来长三角经济区以上海为发展核心，充分发挥国际经济、金融、贸易、航运中心作用，大力发展现代服务业和先进制造业，加快形成以服务业为主的产业结构，进一步增强创新能力，促进区域整体优势的发挥和国际竞争力的提升。 　　面对长三角地区企业产业结构的调整，生源人数下降，考生对优质教育资源的认同与否和就业选择余地大大增加，这就迫使长三角地区的高职院校需要不断地进行结构调整，从而来应对外界环境的变化。 　　本文以国家示范性高等职业院校――南京信息职业技术学院为列，介绍该校在对社会服务够建和工作职能设计方面所做的一些工作：注重培养技术应用型人才，利用师资及各种教学资源为企业开展各种培训，提供技术支持及信息咨询等服务。 　　1 社会服务机制的构建 　　该校从工学结合人才培养模式改革切入，整合政府、企业和高校的资源，创新校企合作体制机制。学历教育、科技服务和社会培训三位一体的办学格局设计，是该校多年办职业教育经验的总结。将强化科技服务、社会培训在学院办学格局中的地位，建设并依托南京信息职业技术学院“中小企业信息化服务中心”，为行业企业提供技术服务、解决生产难题，推进科技成果转化、提供商务解决方案、培训企业员工，努力使学院成为区域性继续教育、文化传播的中心，为形成终身教育体系和建设学习型社会贡献力量。 　　南京信息职业技术学院在“多途径、协同式、集成化”校企合作体制机制下引进十余家企业进校园，例如通信学院与中兴通讯合作的南京信雅达通信工程有限公司、软件学院与南京徐庄软件园合作的南信软件园、微电子学院与中电熊猫液晶科技有限公司合作的熊猫光电学院、电子信息学院与南京三宝科技集团有限公司、南京新联电讯仪器有限公司